《孔雀东南飞》完整版课件.pptVIP

学习目标： 以关键句 “生人作死别，恨恨那可论。”为切入点，研读文本内容，正确把握此句中所谓的“生人” ——刘兰芝和焦仲卿的人物形象。 1、诗句中的“生人”指的是谁，他们各自有着怎样的性格特点？ （学法指导：请注意从外貌、语言、动作、心理等细节描写入手进行解读。） 3、是什么样的一段经历使得诗中的“生人”不得不“作死别”？ 4、“恨恨那可论”中的“恨”是什么意思，而又是什么造成了这种“恨”？ 无言到面前 与君分杯水 清中有浓意 流出心底醉 不论冤或缘 默说蝴蝶梦 还你此生此世 今世前世 双双飞过 万世千生去 其实，当今社会也不乏此类事件，今天、现代，我们又应该怎么去理解刘兰芝、焦仲卿最终以死殉情的无声抗争呢？ 中国古代四大民间爱情神话和传说 牛郎和织女 孟姜女哭长城 白蛇和许仙 梁山伯与祝英台 几千年来，封建礼教，家长制等传统文化的冷漠残酷，使无数美丽的爱情成为“牵牛织女”，化作“双飞蝴蝶”，飞出“东南孔雀”，筑就“血泪沈园”。今天，我们一同走进焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧。 　　 1、知识目标： 反复诵读，把握故事情节，通过分析人物对话和曲折的情节来了解人物性格特点。 2、能力目标：结合叙事诗的特征，理解诗歌内容主旨的方法。 3、情感目标：通过诗作体察封建礼教毁灭恩爱夫妻的婚姻乃至生命的现实，深入理解作品的社会意义，