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性別平等教育資訊媒材融入領域教學活動設計說明表 二十、台灣女孩日 ■ 設計者：林采萱 輔導員 項 目 說 明 備註 活動名稱 適合年級 運用領域 活動時間 ＊資訊素材內容：項 目 說 明 備註 資料來源 台灣女孩日 鼓勵女孩勇敢逐夢 /watch?v=q3fDMcdG93E/watch?v=iylDDy2UE1Y 檔名 網址 （超連結） 資訊類型 影片長度 內容簡介 48.5％，優於日本46％、韓國39％。2011年統計數據：台灣大專院校各學科領域中，科學類女生僅占34.39％，工程、製造及營造類的女生只有14.02％，顯示「男理工、女人文」的性別區分仍然很明顯。教育部承諾，將投入更多的資源在女性上，加強女科學家和女領導者的培養，以提升女性的社會地位。 （二）14歲的巴基斯坦少女瑪拉拉，因為倡導女性教育權，去年10月遭到塔利班份子朝她的頭部開槍襲擊，引發全球關注。瑪拉拉後來被送到英國治療康復。聯合國將她的生日7月12日定為瑪拉拉日，表彰她為女性發聲的勇氣，也在她16歲當天，邀請她到聯合國總部演講。今年只有16歲瑪拉拉一名孩子一名教師一本書跟一支筆，就能改變世界，她的勇氣跟為女性請命的堅定意志感動許多人，瑪拉拉也向聯合國秘書長潘基文遞交請願書希望各國領袖正視教育議題，讓世界上將近5700萬無法上學的兒童，能有改變人生的機會。 ＊教學說明：項目 說明 備註 性別平等教育 主要概念 次要概念 能力指標 3-3-5體認社會和歷史演變過程中所造成的性別文化差異。 教學過程 10月11為什麼日？而2013年倡導的主題是什麼？鼓勵什麼？ 在巴基斯坦，女孩有受教權嗎？馬拉拉因為做了什麼而遭襲擊聯合國將的生日7月12日定為世界萬無法， 所需教具 教 學 小叮嚀 如需本教學活動設計說明表、簡報及學習單之電子檔，可自「南投縣國民教育輔導團--性別平等教育—性別平等教育教材設計—102年度性別平等教材設計」下載，網址：22/~admin/dyna/webs/index.php?account=w141 影片最好預先下載存檔備用，以防萬一網路無法連線；影片連結或有任何性別平等議題教育相關的問題，可洽本團團員，連絡e-mail如附錄。 南投縣國民教育輔導團 性別平等教育議題小組