PPS课件人教版初中语文九年级语文上《隆中对》课件2.pptVIP

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  • 2017-06-10 发布于四川
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PPS课件人教版初中语文九年级语文上《隆中对》课件2.ppt

诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的? 根据当时形势而提出的。 ⑴今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。 ⑵孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。 ⑶荆州是用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军。 ⑷益州险塞,沃野千里,天府之土,但刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。 ⑸刘备是帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。 隆中对 课后练习三。 ⒈哪几句话是写隆中对策的过程?写法与《隆中对》有什么不同? 隆中对策过程:“亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳”。关于对策的具体内容本文省略,只用“深” “遂” “厚”表现诸葛亮的诚恳、坦荡。 ⒉“跨有荆、益”的方针是怎样实现的? 诸葛亮“乃建奇策,身使孙权,求援吴会”。孙权“遣军三万以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。 隆中对 这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中分析了敌我友多方的形势,确定了“外结好孙权,内修政理”、“西和诸戎,南抚夷越”,然后北定中原的战略方针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。 小结 隆中对 * * 隆中对 陈寿 读准字音 时代背景 翻译1 翻译2 翻译3 翻译4 课文朗读 一词多义 古今词义 词类活用 通假字 文

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