将家庭作业变成学生甜蜜地负担.PDFVIP

2013 年 10 月 24 日 星期 四 责编 姚昊 美编 王青子 教育 A17 EDUCATION 将家庭作业变成学生甜蜜的“负担” 记者 向洁 通讯 员戴璐芳 的效果。 即便是最简单 的抄 写生词或听写生 琦说 ，孩子们 的创造力常常让她惊 叹不 已。 每 关 注 第 四届 武 汉 市 词 ，学 习主动性差 的学生会 写一遍书上 的生 天改几十本不尽相 同的作业 ， 欣赏几十本风 十大 魅 力教 师 词再 多组一个词 ，更多的学生会联 系 自己的 格迥异的作 品 ， 从硝烟纷飞的战场辗转到美 评 选 生活体验设计 出更多的内容 。 比如 ：把难 写 味飘香 的甜点屋 ， 刚刚还在 巴黎香榭丽大街 江 汉 区魅 力 教 师 的字用红笔标 上记号 ，多 写几 遍 ；或找 出生 上逛名品店 ， 不一会又被拉 回五彩缤纷的综 字 的形 近 字进行 组 词 、 造 句 ； 或 画 出 田字 艺节 目充 当评委 ， 回答哭笑不得 的脑筋急转 格 ，空 出格子考考老 师……有时候 明明花 二 弯 ，思考他们不知从哪找的怪题。 花的时间可 三十分钟就可 以甩掉 的作业 “包袱 ” ， 偏偏 能是一上午或一下午 ， 可是这个过程却无 比 让学生做 出了爱不释手 的甜蜜感 。 的幸福 ，再辛苦也是甜蜜的“负担 ”。 这 个 老 师 很 懒 ， 常 常 以 “ 脑 子 不 够 用 ” 的 名 义请 学 生 自己给 自己布 置 作 业 ， 我的“憨”滋长你的自信 麻辣问答 让 她 在 批 改 作 业 时免 费感 受 不 一 样 的旅 “哎呀 ，我 的脑 子不够用 ，我 的语言很无 程 ；这 个 老 师 蛮 憨 ， 自知 “脑 子 不 够 使 ”还