仲恺农业工程学院教学大纲通信工程专业2013人才培养方案信息科学.doc

仲恺农业工程学院 教学大纲 通信工程专业 2013人才培养方案 信息科学与技术学院通信工程系教研室 电路理论 4 信号与系统 8 模拟电子技术 12 数字电子技术 22 重点与难点： 24 重点与难点 25 微机原理与应用 27 数据结构与算法 35 自动控制原理 48 JAVA程序设计 57 C语言程序设计 61 通信工程专业导论 66 通信原理 68 电磁场与电磁波 71 数字信号处理 76 通信电子线路 80 计算机通信网 83 EDA技术及应用 89 数字图像处理 93 单片机原理及接口技术 96 专业英语（通信工程） 99 信息论基础 102 微波技术与天线 105 现代数字系统设计 109 DSP原理及应用 112 数据库原理及应用 117 C++面向对象程序设计 123 嵌入式系统及应用 128 Android应用开发 132 网络编程 137 现代交换技术 141 光纤通信 145 网络仿真 150 路由与交换技术 153 通信网的安全 156 移动通信 160 移动通信网络规划与优化 164 无线网络 167 通信工程概预算 170 电子工艺实习 172 通信仿真软件实习 174 移动通信网络设计与优化实习 177 嵌入式系统设计 183 数字媒体内容保护系统设计 185 通信网络配置设计 189 IT认证培训 192 毕业实习 195 毕业设计（论文） 198 电路理论 Electrocircuit Theory 一、课程基本信息 学 时：72 （理论60，实验12） 学 分：4.5 考核方式：考试（平时成绩占30%） 中文简介：中文简介：本课程是高等学校本科电类专业的一门重要学科基础课,主要任务是研究电的规律及应用。通过本课程的学习，学生可获得基本的电路分析与计算方法，掌握必要的电工电子实践技能，为学习后续电子技术相关课程打下基础。本课程主要内容有：电路的基本概念和定律、线性电阻电路分析、网络定理、含理想变压器与运算放大器电路的分析、动态电路的时域分析法、动态电路的正弦稳态分析、三相电路、网络函数和频率特性等 三、教学方法与手段 1.教学方法 （1）课堂讲授 在课堂讲授中，首先始终注意突出重点，难点；其次注意紧密联系生活中应用实例；再次注意与学生梳理知识脉络，把握章节间联系。 （3）学生讲授 提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。在教学过程中，可以穿插一些环节让学生对某部分内容或某个知识点进行讲授,老师随后进行点评及补充。 （4）专题讨论 为了活跃课堂气氛，加深学生对某些问题的理解和认识，激发学生学习的主动性和积极性；锻炼学生的反应能力，在课堂教学过程中可以采用专题讨论的教学方法。 2.教学手段 （1）多媒体课件。本课程已制作了多媒体演示课件，将原来抽象、复杂的理论知识用生动的图像和动画表现出来，使学生可以更直观地理解教学内容，激发学生学习兴趣。 （2）网上共享教学资源。教学大纲、教案、习题、案例、参考资料等内容全部上网，并向学生免费开放，通过网络化的教学方式（网络课件、网上答疑、网上提交作业），学生可以在课外自主学习。 （3）网上答疑。本课程建立了网上答疑平台，通过网上答疑，学生可以将问题以电子邮件的方式发给教师或教师和学生通过QQ群直接交流。 教学内容及目标 教学内容 教学目标 学时 分配 第一章 电路的基本概念和分析方法 第一节 电路和电路模型, 电路的基本物理量 理解 2 第二节 基尔霍夫定律 掌握 2 第三节 电阻元件，独立电压源和电流源，两类约束 了解 2 重点与难点： 基尔霍夫定理 衡量学习是否达到目标的标准：学生应能够灵活利用所学知识点对相关习题进行解答。 第二章 用网络等效简化电路分析 第一节 电阻分压电路和分流电路 理解 2 第二节 电阻单口网络 掌握 2 重点与难点：理解网络等效 衡量学习是否达到目标的标准：学生应能够运用基本方法求电阻单口等效电路 第三章 网孔分析法和结点分析方法 第一节 网孔分析法 掌握 3 第二节 结点分析法 掌握 3 第三节 含受控源的电路分析 掌握 2 重点与难点：网孔分析法及结点分析方法 衡量学习是否达到目标的标准：学生应能够熟练应用网孔分析法和结点分析法求解一般的电路。 第四章 网络定理 第一节 叠加定理 掌握 1 第二节 戴维宁定理 掌握 1 第三节 诺顿定理和含源单口网络等效电路 掌握 1 第四节 最大功率传输定理 掌握 1 第五节 替代定理 掌握 1 重点与难点： 戴维宁定理；诺顿定理 衡量学习是否达到目标的标准：学生应能够运用常见定理简化电路分析。 第五章 理想变压器和运算放大器