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23、卡罗纳
故事…
一个只读小学三年级的孩子,在他母亲生日那天,献给了母亲一封长达八页纸的信,来深深表达自己对母亲的热爱,信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后,无限疼爱他的母亲竟然去世了,他遭到了巨大的不幸,他面容灰白,眼睛哭红了,连两腿也站不稳,好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。
生字词
zāo mǐn níng
遭到 怜悯 叮咛
fù táo
嘱咐 号啕大哭
学法引导
找出描写卡罗纳样子、神态的句子,划下来,想象卡罗纳的心情。
找出大家的做法。
思考
卡罗纳遭遇到什么不幸?
此时的卡罗纳是什么样的呢?
不幸
面色灰白 哭红双眼
走进教室 放声大哭
看到插图 号啕大哭
端详同学 神情悲哀
悲伤过度
往日回忆
触景生情
悲从中来
失去母爱
思考
但卡罗纳又是幸福的,为什么?
大家是怎么做的?你从中受到了什么启发?
幸福
老师对大家说:“……”
同情怜悯 屏息凝神
老师拥抱、安慰卡罗纳
老师暗示 同学关切
母亲推“我”“我”恍然大悟
知道关心同学
不知如何表达
学会表达关爱
众人关爱
“我”学会如何关爱他人的过程
把自己当作卡罗纳或“我”深入体会人物情感,并记录自己的感想。
面对遭遇不幸的卡罗纳,大家以不同的方式传递一种关爱,假如你当时也在场,你会怎样去宽慰卡罗纳呢?
收获盘点
作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。
“感同身受”的理解方法 。
爱是一种能力,我们一定要学会爱!
卡罗纳 不幸,
我同情你怜 。
老师叮 又嘱 ,
同学默默关心他。
我的母亲站在那,
推开我望着他。
人人关爱卡罗纳,
故事感人传天下。
遭
悯
咛
咐
作业
“米饭”:
1、积累本课词语,给每个生字组一到三个词。
2、说说“怜悯”的意思。
“菜”:
1、你能写几个表示伤心难过的成语吗?
2、如果你是卡罗纳,你会对这些爱你的人说什么?
3、今后,若有同学需要你的帮助与关爱,你会怎么做?
4、读读《爱的教育》,把自己的感想写下来。
爱的奉献
这是心的呼唤这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍
啊……
只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间啊……
爱的奉献
爱的奉献
爱
爱是什么?
爱是妈妈的抚摩,
给人以温暖;
爱是老师的叮咛,
给人以鼓励;
爱是同学的问候,
温暖我的心房;
爱是伸出热情的双手,
点燃生命的希望。
拓展延伸
请您给卡罗纳写一封信,给他以 春天般的温暖,让他心头的悲伤早日
消退。
ai de feng xian !
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《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》。书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后,轰动了意大利文坛,先后被译成许多种文字,在世界各国广流传。
ai de feng xian !
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