2016-2017高中语文 专题04 蜀道难（测）（基础版含解析）新人教版必修3.docVIP

专题04 蜀道难（测） （满分40分，时间45分钟） 一、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10分） 春　　夕 崔　涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖①烟景有谁争? 【注】①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处，这里指诗人的家乡浙江桐庐一带的大好山水。 1．子规是哪种鸟的别名?李白的《蜀道难》中哪两句也是写子规的?（4分） 【答案】杜鹃。又闻子规啼夜月，愁空山。 【解析】 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 2．颔联运用了什么表现手法? 这首诗表达了作者哪些复杂的情感?（6分） 【答案】手法：运用了虚实结合和映衬的表现手法。（“蝴蝶梦”与“家万里”，一虚一实；“蝴蝶梦”与“子规啼”，一乐一悲，相互烘托、映衬。）（2分）情感：漂泊异乡、有家难归的痛苦之情；对社会动荡、家书经年断绝的担忧之情；仕途坎坷、年华易逝的自伤之情；渴望归隐的迫切心情。（4分） 【解析】 试题分析： “蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”这一联进入正题，写“春夕”，写得极为精粹，是传诵的名句。诗人运用了新奇的造语，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的情境。上句巧写梦境。由于游子日有所思，夜间便结想成梦，梦见自己回到了万里之外的家园。然而，这只不过象庄周梦见自己变成蝴蝶，翩翩飞舞于花间，虽然有趣，毕竟虚幻而短暂，醒来之后，蝴蝶还是蝴蝶，庄周还是庄周。游子从“蝴蝶梦”中获得片刻的回乡之乐，但梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，家园依旧远隔万里，岂不更加空虚、失望，更加触动思乡之情！何况此时又正当“子规枝上月三更”──夜深人静，月光如水；子规鸟（即杜鹃）在月下哀哀啼唤：“子归！子归！……”听着子规啼，想着蝴蝶梦，游子的心，该是何等的痛苦哀伤，真如李白诗句所谓“一叫一回肠一断”！这里，十四个字写出了三层意思：由思乡而入梦，一层；梦醒而更思乡，二层；子规啼唤，愁上加愁，三层。这三层，一层比一层深，而且互相烘托、映衬，如蝴蝶梦与家万里，一虚一实；蝴蝶梦与子规啼，一乐一悲；子规啼与三更月，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。读着这样的诗句，谁能不为异乡漂泊的诗人一洒同情之泪！这一联以景传情，下一联则直接诉说思乡之苦。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 二、阅读下面这首诗歌，完成后面问题。（11分） 赠裴十四① 李白 朝见裴叔则②，朗如行玉山。黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 身骑白鼋不敢度，金高南山买君顾。徘徊六合无相知，飘若浮云且西去。 注：①裴十四，李白的友人，即将离李白而西去，李白写诗相赠。 ②裴叔则：即晋朝的裴楷，尝任中书令，仪容俊伟，“时人以为玉人，见者曰：‘见裴叔则如玉山上行，光映照人。’” 3．分析诗人笔下裴十四的形象特点。（6分） 【答案】裴十四就像晋代的裴叔则一样，仪容俊伟、光彩照人；（2分）他的襟怀似奔腾的黄河水一样宽阔宏大；（2分）在庸俗黑暗的社会里，裴十四高贵脱俗、知音难觅。（2分） 【解析】 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 4．杜甫评价李白“白也诗无敌，飘然思不群”，试结合本诗分析杜甫这样评价的缘由。（5分） 【答案】第一句妙用借代、比喻，裴十四的俊伟形象如在眼前；第二句运用夸张手法，气势恢宏，境界阔大；第三句写险恶的政治环境里裴十四的品节，即使金高南山也难能让他一顾，想象奇特；最后一句“飘若浮云”状写裴十四，表现其飘逸脱俗的气质，吻合整首诗的脱俗风格。（写出任意2点4分，3点即可得5分） 【解析】 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 三、阅读下面古文，回答后面习题。（） 5．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是：（）A．因奏颂一篇 奏：进献 B．尝大醉，上前草诏 上：走上 C．引至庭下 引：带 D．妃辄沮之 沮：通“阻”，阻止【答案】B 【解析】 试题分析：B项中“上”是皇上的意思。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：（）A．遂荐于玄宗 青，取之于蓝 B．以激怒贵妃 君臣固守以窥周室 C．因以命之 因利乘便，宰割天下 D．今墓在焉 积水成渊，蛟龙生焉【答案】B 【解析】 考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。．下列对原文有关内容的概述与分析，不正确的一项是（ ） B．贺知章欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人，并与其诗酒为乐；后来靠贺知章在唐玄宗面前的推荐，李白得以步上仕途，担任翰林供奉。 C．在朝堂上，“令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；在华阴县，使县宰惊愧，叩拜致歉；在渡船上，与御史崔宗之共处，著锦袍