二年级第五单元教材培训2.pptVIP

* * 二年级上册 第五单元教材分析 南湖小学：尚文玮 一、教材分析 编排特点：围绕“友好相处、团结合作”这一专题编排的。 《识字五》 《称赞》 《蓝色的树叶》 《纸船和风筝》 《从现在开始》 这是一组极好的指导学生学会与人相处的教育素材。课文语言特别优美，教学中，要多让学生朗读，在读中整体感知和感悟课文，积累语言，运用语言。要把课文学习与生活结合起来，引导学生在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作。 二、识字、写字 1、目标： 会认46个生字，会写44个生字。 2、识字要注意的问题。 （1）引导学生借助拼音和字典学习生字。 （2）指导学生发现生字与熟字的联系，用 学过的识字方法、偏旁部件认记字形。 （3）多在游戏中、活动中、在语言环境 中巩固识字。 例：“根”、 “折”、 “挑” 《纸船和风筝》一课中“扎” “抓” 飘荡、漂流 （4）引导学生养成收集谚语 的好习惯。 3、写字要注意的问题。 （1）教师要加强范写和指导。 （2）引导学生归类，把部首相 同的字进行比较，找出难写的字进行 指导。 例如：采 板 椅 （3）要求把字写正确、端正、美观。 （4）注意书写后的