中国EFL学习者句法复杂度自动测量研究——以L2SCA和D-level Analyzer为工具.pdf

第52卷 第2期 广西师范大学学报 ：哲学社会科学版 Vol_52 No．2 2016年 4月 JournalofGuangxiNormalUniversity：PhilosophyandSocialSciencesEdition April，2016 doi：10．16o88／j．issn．1001—6597．2016．02．019 中国EFL学习者句法复杂度 自动测量研究 以L2SCA和 D—levelAnalyzer为工具 张丽丽 (1．贵州大学 外国语学院，贵卅I贵阳 550025；2．浙江大学 外 国语学院，浙江 杭州 310058) [摘 要]以L2SCA(二语句法复杂度分析器)和D—levelAnalyzer(句法发展水平分析器)为工具，对某 省高校间英语写作竞赛作文语料进行句法复杂度的自动测量实验研究，所测15个指标中有4项显示与作文 整体得分相关。作文句法复杂度人工分组单因素方差分析发现，议论文1O个指标、记叙文7个指标呈显著差 异，工具对于议论文体裁的测量表现总体优于记叙文。研究结果证实，体裁是影响中国EFL学习者句法复杂 度的重要因素。绝大部分指标测量值表现为组间线性发展趋势，数据分析结果显示支持L2SCA和D—level Analyzer用作中国EFL学习者句法复杂度 自动测量工具。 [关键词]句法复杂度；自动测量；EFL；二语作文 [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号31001—6597(2016)02—0128—08 二语句法复杂度研究始于 2O世纪 7O年代 ，至今 已积累各种测量指标 4O有余 ，但由于语料、方法以及指 标定义差别等原因，有关各指标 的测量效度 ，此前多项研究结果不一致 。进入 21世纪 ，国外兴起开发或借助 计算工具对大规模语料进行一次性多个指标测量 的研究，有效避免 了上述 因素造成 的研究结果不具可 比性 的问题 。相比之下 ，国内相关研究大都停 留在手工测量阶段 ，缺乏采用 自动工具 的尝试性研究 。 鉴于此，本文介绍两种句法复杂度测量专门工具——L2ScA(L2syntacticcomplexityanalyzer)和 D— levelAnalyzer@(Syntacticdevelopmentallevelanalyzer)，报告其应用于某省高校间英语作文竞赛语料句法 复杂度测量研究的结果 ，希望对国内本领域相关研究发挥一些抛砖引玉的作用 。 一 、 研究背景 句法是决定语言输 出形式的重要方面 ，是决定语言总体水平和质量的基础 ，一直是二语习得领域的研究 热点。句法复杂度 ，又称句法复杂性或句法成熟度 ，被定义为 “语言产 出形式 的范 围和形式复杂化 的程 度”，EHE2]主要考查句法的变化和结构 的复杂性 。L3] 句法复杂度指标大致可分为两类 ，即以T单位②为代表的表层指标和以名词短语结构为代表 的深层指 标 。由于深层指标 的测量计算不如表层指标直观便捷 ，研究者们使用的二语常用指标以表层指标为主，缺乏 对深层指标的测量研究 ，对语料整体句法结构等级的量化研究几近为零。 目前国外句法复杂度研究领域兴起 自动测量研究，并渐成风 尚。_l4ll5]r6]自动测量克服了以往 由于人工和 时间成本太高、研究广度受限的不足，但 国内相关研究大都停 留在手工测量阶段集中于英语专业学习者议论 文语料 ，未见针对中国EFL学习者整体 、对多种体裁语料进行 的研究 。[。][][。][][。][ [收稿 日期]2015—10—25 [基金项 目]贵州省教育厅高校人文社科研究项 目“大学英语多媒体教学策略整合研究”(11ZC037) [作者简介]~,gggg(1974-- )，女，贵州湄潭人，贵州大学副教授，浙江大学博士研究生，研究方 向：语料库语言学、二语 习得 。 ① 两项测量工具均 由美 国宾夕法尼亚州立大学应用语言系陆小飞开发 。下载网址 ： http：／／www．persona1．psu．edu／xxl13／downloads ② T单位是一个句子能够被缩减、表达完整意义的