最新人教版八年级语文下册15说屏教学课件.ppt

雅俗之分： 伧俗： 点缀： 徒劳： 高雅和粗俗的区别。 粗俗、鄙浅。 加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。 无益地耗费劳力。 速读课文，回答下面问题 （1）用文中句子回答什么是屏？ （2）文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。 （3）屏有哪些作用？ （4）屏有哪些种类？ （5）屏的制作与放置要注意哪些问题？ （1）用文中句子回答什么是屏？ （2）文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。 “屏者，障也。” 屏风，用作遮挡、阻隔的东西。 “富有诗意” “心生向往之情” “更觉得它实在微妙” 屏有哪些作用？ 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 缓冲视线 屏 有 哪 些 种 类 ？ 按屏的建造材料,装饰的华丽程度： 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 艺术上：雅俗之别。 外形上：大小之分。 分类别的说明方法。 屏的制作与放置要注意哪些问题？ 得体 造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意 第一段写的什么? 引出说明对象--屏风。 最后一段写的什么？ 总结,点出写屏的意图。 文章的结构是什么？ 总分总 文章的说明顺序是什么？ 逻辑顺序 分析首尾 文章应用古诗词有何作用？ 营造诗意氛围，引起读者兴趣。 作用，补充屏风定义，语言生动有趣 品味语言 开头 中间 增添情趣，留有余味。 结尾 引用的说明方法。 整体感知 全文分为四个部分： 第一部分（1）是引子：既表现了作者对屏风的感情，又点出屏风的特点。 “似隔非隔，在空间中起着神秘作用”，“功能和美感相结合——巧”。 第二部分（2—3）：介绍在室内外安置屏风的作用。  第三部分（4）：说明发挥屏风在建筑美上应起的作用，需要注意多方面的问题。  第四部分（5）：再次强调屏风是很吸引人的，并热切希望建筑师和家具师们能在屏风的使用上推陈出新。 结构特点：总－分－总。 课文讲解 1、请用原文给“屏”下一个定义。 屏者，障也，可以缓冲一下视线。 2、作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识？ 作者从下列三个方面介绍了屏的知识：  （1）屏风的作用：室外（在院子或天井中）安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同。 （3）屏风的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。  一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。 （2）屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分。（分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。） 3、文中用了哪些说明方法？结合上下文说说它们各有怎样的作用？ 4、讨论本文使用了什么说明顺序？ 逻辑顺序。 分类别：各式各样的屏 作比较：小时候向往屏——宾馆中的屏勾不起我的诗意。 举例子：“流动空间” 引用：四句古诗。 请欣赏精美屏风的图片。 导入新课 精美屏风 金屏 银屏 画屏 锦屏 石屏 竹屏 木屏风 说“屏” 说“屏” 故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风 黄花梨座式插屏 红木嵌大理石小插屏 屏心是一块难得佳石，似苍翠叠嶂、自然天成,朴素雅致。 楠木圆景座屏风 一面刻花卉图案，另一面刻诗文。 红木嵌青花瓷板挂屏 挂屏四幅成堂，瓷板形式如同水墨山水，有清新淡雅之美。 　　屏风犹如苏州园林中的假山，既是景观的点缀，又有屏障的作用，能使有限的空间不致一览无余，从而获得藏而不露，小中有变，乃至小中见大之妙。 说“屏” 红木嵌云石挂屏 作者简介 陈从周（1918—2000），浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。同济大学教授，博士生导师。主要著述有《苏州园林》《扬州园林》《园林谈丛》《说园》《绍兴石桥》《春苔集》《书带集》《帘青集》《山湖处处》等。 读准字音 屏风（ ） 纳凉（ ） 帏幕（ ） 摒除（ ） 伧促（ ） 寒伧（ ） 韶光（ ）? 休憩（ ） 倚靠（ ） 忒（ ） pí