机械能守恒定律说课最终版2003—1.ppt

第七章 机械能守恒定律 教材分析 能量的转化和守恒定律 能的转化和守恒定律 电功 合外力 电场力功 恒定电流 静电场 摩擦力 安培力功 分子力 热机 结合能质量亏损 爱因斯坦 质能方程 高中物理 力学 电场 磁场 热学 光学 原子物理 相对论 动摩擦 静摩擦 弹力功 重力功 气体做功 光电效应 非静电力功 重力做功 重力势能转化为其他能 W＝-ΔEpG＝Ep1－Ep2 弹力做功 弹性势能转化为其他能 W＝-ΔEp弹＝Ep弹1－Ep弹2 一对静摩擦力做的总功 机械能之间相互转移 Wf总=0 外力的做功和 其他能转化为动能 W总＝ΔEK＝EK2－Ek1 动能定理 电流做功 电能转化为其他能 W电＝UIt 电源非静电力做功 其他能转化为电能 W非静电力＝EIt= Eq 安培力做功 电能转化为其他能 W安＝ - ΔEp 爱因斯坦光电效应方程 Ｅk　＝　hν - W0 气体内能的变化 △U=W+Q 质量亏损与核能 ΔE　＝　hν ＝Δm c 2 热机中的能量转化 内能转化为机械能 分子力做功 分子势能转化为其他能 爱因斯坦质能方程 Ｅ　＝　MC 2 一对滑动摩擦力做功的绝对值 机械能能转化为内能 fS相对= △Ek损=Q 电场力做功 电势能转化为其他能 W电＝- ΔEp＝Ep1－Ep2 高中阶段能量守恒 重力势能+弹性势能+动能+电势能+电能+热量+…=常量C 若只有重力、弹力做功 重力势能+弹性势能+动能=常量C 重力势能 弹性势能 动能 机械能守恒 教材分析 机械能守恒定律 初中已有的能量基础 普通高中物理课程标准 2010年天津市高考大纲 新旧教材的编排结构比较 新教材的编写逻辑结构 新教材的编写理念及教学建议 1 初中已有的能量基础 功和机械能 功 机械效率 功率 动能和势能 机械能及其转化 课程标准 2 普通高中物理课程标准 通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。理解动能和动能定理。 举例说明功是能量变化的量度，理解功和功率。关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。 理解重力势能。知道重力势能的变化与重力做功的关系。 通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。 了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。 通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。 功能关系 能量守恒 主题 内容及要求 说明 机械能 功和功率 II 动能和动能定理 II 重力做功与重力势能 II 功能关系、机械能守恒定律及 其应用、能量守恒定律 II 3 2010年天津考试说明（考试大纲） 1 追寻守恒量　2 功 　3 功率 　4 重力势能　 　5 探究弹性势能的表达式  6 实验：探究功与物体速度变化的关系 　7 动能和动能定理 　8 机械能守恒定律 　9 实验：验证机械能守恒定律 10 能量守恒定律与能源 一、功?? 阅读教材 变力的功 二、功率?三、功和能?四、动能 动能定理?五、重力势能?六、机械能守恒定律?七、机械能守恒定律的应用?八、伯努利方程? 原来放在学生实验中移至课内 新教材 旧教材 ﹡ 增 加 旧教材 如果一个物体能对外做功 这个物体就具有能量 举例说明：做功伴随着能量的变化 结论：功是能量变化的量度 定义功是为了定义能，先有功的概念，才有能的概念。 动能定理及机械能守恒 新教材 追寻运动中的守恒量 比较符合人们对功和能的认知过程。 机械能守恒定律 动能定理 “功是能量转