多媒体课件在教学中应用与发展.docVIP

一 、前言 多媒体课件在教学中的应用、现状和发展 随着计算机和网络的发展，网络教学已经成为了热门话题了，我国的许多大学已经有了网络教学了初形，在不久的将来网络教学将会慢慢取代现在的传统教学模式。现在计算机网络教学已初具规模，给多媒体课件的研制创造了机会,为多媒体技术在教学信息传播中的应用提供了广阔的发展。计算机多媒体技术作为现代化教学的一种必然手段，促使教师根据教学内容设计教学规划，在多媒全教学信息作用下有效进行施教，使学生在多媒体教学信息作用下有效地学习，帮助学生取得较为理想的学习效果。所以要实现网络教学首先要有电子教科书。也就是多媒体课件。 多媒体（Multimedia）是指文字、声音、图形、动画、视频等多种信息的组合，使多种信息建立逻辑关系，集成一个系统且具有交互性。多媒体的关键特性主要表现在交互性、信息载体多样性及集成性。交互性是指使用者能参与其中或提供反馈信息。 一个多媒体教学软件，就具有交互性。它将需要学习的内容分成一个个小块，允许学生自行选择和发掘想看和学习的内容。还可以按不同方式与屏幕显示内容进行沟通，提供反馈。信息载体多样性指所处理信息种类的多样化。早期的计算机只能处理像数值、文字方面的信息，而多媒体计算机可以综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息。集成性是指多种信息媒体的集成、处理这些媒体设备的集成以及集成一体化的多媒体操作系统、多媒体信息管理系统等。 上图的计算机网络系统，学生可以轻松地调出自己所需要的信息，而丝毫没有场地、时间等外在条件的限制。信息量的增加，视野的扩大，必然扩展着学生对知识的把握、对周围世界的理解，形成了学业上的良性循环。 塑料模具设计课件的制作，能够让学生在学习过程中，更容易理解，例如：模具的动作原理，如果没有动画，学生只能通过教材的文字在自己的头脑中形成动作，这需要时间，不同的学生用的时间不同，当老师接着讲下一个内容时，某些学生就来不及接受，这也对整体的知识传授是有缺陷的。如果有了多媒体课件的辅助，学生就会很容易地接受，而且不会使课堂气氛沉闷。这也是迈向网络教学的一个阶段。 多媒体课件制作的过程是一个艰苦的创作过程，课件制作完成后，要经过多次调试运行和修改，才能趋于完善成熟。在课件制作中，要注意处理好几个关系： 第一：运用多媒体技术，可以提高学生的注意力，但也可能分散学生的注意力。制作中要把握重点，选取与重点内容有关的素材，声音图像配合要恰当，不可过分刺激而使学生不注意应该掌握的教学内容，而去注意那些与学习无关的内容。 第二：要努力实现从经验型向理论型转化。课件演示不同于实验，毕竟没有实物，还需要我们用概念、判断等进行逻辑思维，形成理性的知识。 第三：课件制作可实现教学的辅助功能，而不能替代教学。课堂教学中教师有着很重要的作用，有着体态语言与人工智能，能进行言传身教，而这些计算机做不到。 我国塑料模具的现状和发展 目前，塑料模具在整个模具行业中约占30％左右。专家预测，在未来的模具市场中，塑料模具在模具总量中的比例将逐步提高，且发展速度将高于其他模具，随着塑料工业的不断发展，对塑料模具提出越来越高的要求是正常的。因此，精密、大型、复杂、长寿命塑料模具的发展将高于总量发展速度。这就要求研制出新的模具钢以适应更高的更复杂的模具要求。我国目前研制出并取得了广泛采用了一些新的塑料模具钢，如：P20、3Cr2MO、PMS、SMI、等，对模具的质量和寿命都有了很大的提高，但是总体使用量还是较少。 由于我国塑料模具标准件水平和模具标准化程度较低，与国外差距甚大，这样会在一定的程度上影响我国模具工业的发展，所以我们首先要提高塑料模标准化水平和标准件的使用率。为此，国家最好制订统一的国家标准，并严格按标准生产。 『摘要』我国成为韩国第二大塑料出口市场已超美国。 这说明我国的塑料模具产品越来越受到国际的重视，但是不能故步自封，要使自己更加完善，加大技术投入，开发新技术、新产品，提高产品技术含量提高塑料机械与模具的水平是塑料制品能否加快发展的关键所在。因此，要切实加强引进先进设备的消化、吸收和创新工作。在这方面我国取得了一定的成绩： 目前我国塑料模工业已能生产出122cm大屏幕彩电塑壳注射模具、6。。