毛概第一章第一节(2015修订).ppt

第一、是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（具体化:“马克思主义理论”化为“具体的马克思主义”；）； 第二、是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（理论化）； 第三、是把马克思主义植根于中国优秀文化之中。同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，以形成具有中国特性、中国作风和中国气派。（民族化:“取经与传教”、“传播与融合”） “今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产。” ——毛泽东 “马克思主义中国化”与“中国化马克思主义” 区别： “马克思主义中国化”是指马克思主义与中国实际相结合的具体过程， 而“中国化马克思主义” 是指马克思主义与中国实际相结合的理论成果。 联系：“中国化马克思主义”只能产生于“ 马克思主义中国化” 的历史进程中， “中国化马克思主义” 的形成和发展能进一步推动“马克思主义中国化” 的进程。 阶 段 性 特 征 起止时间 1 马克思主义中国化基础的奠定 1919—1935 2 第一次飞跃：毛泽东思想 1936—1976 3 第二次飞跃：中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 1978—1997 4 “三个代表”重要思想 1989—2002 5 科学发展观 2002— 1、马克思主义中国化的历史进程和理论成果（三个历史时期、两次飞跃、两大理论成果） 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 第一、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利； 第二、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱； 第三、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2、马克思主义中国化的重要意义 中国特色社会主义理论体系 马克思主义中国化的历史进程 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 毛泽东思想 四、中国特色社会主义理论体系：马克思主义中国化的最新成果 1、中国特色社会主义伟大旗帜 2、中国特色社会主义道路 3、中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义一面旗帜、一条道路、一个理论体系这“三个一”，成为鲜明的、贯通的、完整的统一体。 * 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一节 马克思主义中国化及其发展 第二节 毛泽东思想 第三节 ? 中国特色社会主义理论体系 第四节 思想路线与理论精髓 第一章 马克思主义中国化两大理论成果 第一节 马克思主义中国化及其发展 2002年，英国路透社邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”，马克思以一分之差略逊于爱因斯坦。 2005年，在英国BBC举办“古今最伟大的哲学家” 调查中，3万听众投票。卡尔·马克思，27.93%，榜首；大卫·休谟，12.6%，次席；柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德远远落后,黑格尔甚至没进入前20名。 提问：什么是马克思主义？ 它是如何产生的？ 视频：马克思主义的产生.wmv 一、马克思主义的创立及其发展 一、马克思主义的创立及其发展 1848年2月发表的《共产党宣言》，标志着马克思主义科学体系的形成。 马克思主义 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 一、马克思主义的创立及其发展 列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。 （一）、18世纪末的中国与世界 乾隆五十八年(1793) “天朝统驭万国” “天朝抚有四海” “天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物,以通有无” 清乾隆接见英马戛尔尼使团 (一)、18世纪末的中国与世界 乾隆二十年（1755年），俄国建立莫斯科大学； 乾隆四十五年（1780年），美国科学院在波士顿成立； 乾隆四十九年（1784年），哥伦比亚大学成立。 乾隆六十年（1795年）会试，各省上报80岁以上参加会试者116人，实际参加会试并三场完竣者92人，俱加赏赐。 1、1840年第一次鸦片战争 2、1856-1860年第二次鸦片战争 3、1883年中法战争 4、1894年中日甲午战争 5、1900年八国联军侵华 6、1901年《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建国家。 为了寻找救国救民的出路，先进的中国人历尽千辛万苦，向西方国家寻求真理。 “洪秀全、康有为、严复、孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。”