步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题二十一种群与群落课件.ppt

A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素 B.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂 直结构 C.C处植物的分层现象主要是因为光照的影响 D.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 √ 解析 解析　三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素应是环境条件不同，A项错误； A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明温度影响群落的分布，不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，高山上从山麓到山顶，随海拔的升高，植被的更替现象叫做“植被的垂直地带性分布”而不是“某个群落的垂直结构”，B项错误； C处植物的分层现象主要是因为在水的不同深度处光照不同，C项正确； 影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是光照，D项错误。 群落结构的2个易错点 (1)不要把“竹林中的竹子整齐一致”误以为是群落的结构特征，这里的竹子属于种群范畴。 (2)垂直分布≠垂直结构 ①高山植被的垂直分布：是由于随海拔高度升高，温度下降明显，从而导致不同海拔高度植被(群落)分布不同。如：阔叶林—针叶林—高原草甸—苔原属于四个不同的群落垂直分布。 ②群落的垂直结构的分层现象：是指同一个群落内不同物种的配置情况，包括植物的分层现象(决定因素：阳光)和动物的分层现象(决定因素：食物条件和栖息空间)。 题后反思 题型二　群落演替的概念、类型和过程 3.图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线，下列有关分析不正确的是(　　) A.图甲中，b点时只存在群落的水平结构，d点时存在垂直结构和水平结构 B.图乙可表示演替过程中物种丰度与时间的关系 C.图丙可表示该地块上恢复原状的能力与时间的关系 D.图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况 √ 解析 解析　b点和d点均有垂直结构和水平结构，A错误； 随着时间的推移，物种数量逐渐增多，物种丰度增加，抵抗干扰的能力升高，恢复原状的能力降低，B、C正确； 在灌木和乔木占优势前，草本植物数量逐渐增加，在灌木和乔木占优势后，草本植物数量减少，最终趋于稳定，D正确。 解析 4.(2016·温州十校联考)下列关于群落演替的叙述正确的是(　　) A.群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程 B.人为因素可以影响群落演替，但不能改变演替方向 C.群落的次生演替速度通常比原生演替快 D.顶极群落必然达到森林群落 √ 返回 解析　群落演替是一个群落类型取代另一个群落类型的过程，A错误； 人类活动会改变群落演替的速度和方向，B错误； 原生演替是从无到有的过程，而次生演替是从简单到复杂的过程，因此次生演替速度通常比原生演替快，C正确； 顶极群落的类型主要由平均温度和年降雨量决定，因此顶极群落不一定是森林群落，D错误。 返回 1.实验目的 (1)探究酵母菌种群数量随 发生的变化，从而了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。 (2)学习使用 进行酵母菌细胞计数的方法操作，学习 的使用方法，找出酵母菌细胞数量变化与其浑浊度之间的关系。 (3)初步尝试建立数学模型。 答案 实验解读 1 时间 血细胞计数板 浊计 比 答案 2.实验步骤 无菌葡萄糖 酵母细胞分布均匀 方格 答案 比浊 平均值 酵母细胞数 题型一　种群的概念和特征 解析 1.(2016·慈溪检测)下列各项中，可以称为种群的是(　　) A.一个校园里的全部树 B.一个公园里的全部鸟 C.一个池塘里的全部鲫鱼 D.一片稻田里的全部害虫 √ 题型探究 3 解析　种群为占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体，A、B、D均可包含多个物种。 2.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年，该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。下列关于该种群的叙述，错误的是(　　) A.该种群10月份的出生率可能为0 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 √ 解析 解析　由图示可知，未成熟个体从2月到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少，到12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都性成熟，10月份的出生率可能为0，A项正确； 天敌倾向于捕食年老体弱的动物，故天敌的迁入可能导致衰老个体数量减少，使种群的年龄结构发生改变，B项正确； 图示各月份中，不同年龄阶段的个体百分比不同，C项正确； 大量诱杀雄性个体，会使该种群的正常性比率发生改变，导致种群的密度发生改变，D项错误。 题后反思 有关“种群”的两个易误点 (1)误认为种群数量＝种群密度。种群密度是种群在单