北师大版小学五年级下册数学《中位数与众数》.ppt

绿色圃中小学教育网 北师大版五年级数学下册 2、某小组进行跳绳比赛，每个成员1分时间跳的次数如下: 234,133,128,92,113,116,182,125,92 （1）分别计算这组数据的平均数和中位数。 （2）你认为平均数、中位数哪一个能更好地 表示这组同学的跳绳水平？ * * 招聘启示 本超市由于扩大规模，现招聘工作人员若干名，平均每人月工资1000元，有意者到我处面谈。 超市联系人：王老板 2015年5月15日 某超市工作人员月工资如下表. 根据图中的信息你能提出什么问题? 500 600 600 600 600 650 750 800 900 2000 3000 月工资 员工I 员工H 员工G 员工F 员工E 员工D 员工C 员工B 员工A 副经理 经理 单位：元 2、在这里用什么数更能反映这组工作人员的工资水平呢？ 1、广告上写着：“月平均工资1000元”，但大部分人的工资在1000元以下，广告是否存在欺骗 ？ 用平均数. （3000+2000+900+800+750+650+600+600+600+600+500）÷11 =11000÷11 =1000（元） 这个超市每个人的月平均工资是1000元. 500 600 600 600 600 650 750 800 900 2000 3000 大多数人的工资都比平均数低 这11个数据中间的数是这组数据的中位数 500 600 600 600 600 650 750 800 900 2000 3000 将月工资按从大到小排列，取最中间的那个。 中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，有时用它代表全体数据的一般水平更合适。 中位数 500 600 600 600 600 650 750 800 900 2000 3000 用中位数代表这组数据的一般水平更合适。 一组数据中出现次数最多的数, 是这组数据的众数. 众数能够反映一组数据的集中情况. 500 600 600 600 600 650 750 800 900 2000 3000 这组数据的众数是600。 某超市工作人员月工资如下表. 经理3000元在表格中间是不是中位数呢？ 500 600 600 600 600 3000 750 800 900 2000 650 月工资 员工I 员工H 员工G 员工F 员工E 经理 员工C 员工B 员工A 副经理 员工D 单位：元 10 15 18 25 32 34 48 50 求出下面这组数据的中位数。 25 32 中位数 （25+32）÷2=28.5 这组数据中间两个数的平均数 ？ 当一组数据的个数是偶数时，中位数取中间两个数的平均数。 将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。 红星电子配件厂第一生产组有11名工人，4月份每人的日均生产零件个数是：42，44，44，46，48，48，48，50，51，51，56，求出这些工人日产量的平均数、中位数和众数。 平均数： （42+44+44+46+48+48+50+51+51+56）÷11 ＝48 42，44，44，46，48，48，48，50，51，51，56 中位数： 48 42，44，44，46，48，48，50，51，51，56 平均数： 48 中位数 3、某商店销售5种领口尺寸分别为8cm，39cm，40cm，41cm，42cm，为了了解各种领口尺寸衬衫的销售情况，商店统计了某月的销售情况（见下表）。 9 15 34 19 13 售出件数 42 41 40 39 38 领口尺寸 /cm （1）求出这组数据的平均数和中位数。 （2）你认为商店应多进哪种衬衫？ 40cm 议一议: 在一些歌唱比赛中，计算选手的最后得分时，往往先去掉一个最高分和一个最低分，再计算剩下的得分的平均数，把它作为该选手的最后得分。你知道这是为什么吗？ 学习收获： 1.学习了本节课，你有什么收获吗？ 中位数则仅与数据的排列位置有关，即当将一组数据按从小到大的顺序排列后，最中间的数据即为中位数，因此某些数据的变动对它的中位数没有影响．