求一个数比另一个数多几的实际问题.ppt

主讲者：罗伊 1.帮助同学们在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。 2.进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。 一、分析下面的数量关系： 1.男生人数比女生人数多百分之几。 2.实际超产百分之几。 3.一种服装售价降低百分之几。 4.用水量九月份比八月份节约百分之几。 二、口答。 1．100千克比80千克多百分之几？ 2．35人比40人少百分之几？ 三、只列式，不计算。 学校开展节电活动，十月份用电由计划的200度降低到120度，降低了百分之几？ 同学们参加达标活动，达到优的原有50人，现在增加了15人，增加了百分之几？ 十月份计划生产1000台机器，实际超额200台，超产了百分之几？ 四、对比练习。 超市十月份营业额是25万元，比九月份增加5万元，增加了百分之几？ 菜地因干旱，今年产量是1200千克，比去年减产200千克，减产了百分之几？ A组 八月份用水5吨，九月份用水6吨，比八月份多百分之几？ 八月份用水5吨，九月份用水6吨，九月份是八月份的百分之几？ 八月份用水5吨，九月份比八月份多用水1吨，九月份比八月份多百分之几？ 九月份用水6吨，比八月份多用水1吨，九月份比八月份多百分之几？ 四、对比练习。 B组 根据所给信息，选取条件和问题，编写题目并解答。 今年造林40公顷 去年造林32公顷 今年比去年多造林8公顷 去年比今年少造林8公顷 今年比去年多造林百分之几？ 去年比今年少造林百分之几？ 全课小结 通过本节课的学习你有什么收获？