第一单元第一课.ppt

解析：A.舸ɡě；C.遏è；D.劲jìnɡ。 答案：B 2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A．百舸争流　丰华正茂　激扬文字　漫江碧透 B．沧海桑田 苍茫大地 鱼翔浅底 峥嵘岁月 C．挥斥方遒 谁主沉浮 轻歌慢舞 书生义气 D．鹰击长空 蛛丝蚂迹 材料翔实 独立寒秋 解析：A项，丰—风；C项，慢—曼，义—意；D项，蚂—马。 答案：B 3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(　　) A．怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮 B．看/万山/红遍，层林/尽染 C．忆往昔/峥嵘/岁月稠 D．恰/同学/少年，风华/正茂 解析：应为“忆/往昔/峥嵘岁月/稠”。 答案：C 解析：A.怅：原意是失意，词中用来表达由沉思而引发激昂慷慨的情绪。C.霜天：应为秋天。D.风华：指风采才华。 答案：B 5．下面关于文学常识的表述，有误的一项是(　　) A．词是我国古代的一种诗体，可以配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。 B．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是题目，它揭示了词的内容。 C．词以长短分，有小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字以上)三种。词的一段叫阕，也叫片。 D．文学史上一般把“五四”后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春长沙》因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。 解析：《沁园春 长沙》是用古典形式写成的现代诗歌。 答案：D 6．对下列句子的修辞方法说明不正确的一项是(　　) A．寥廓江天万里霜(夸张) B．问苍茫大地，谁主沉浮(反问) C．指点江山，激扬文字(对偶) D．粪土当年万户侯(比喻) 解析：B项诗句是一般问句，并非反问。 答案：B 7．诗词讲求炼字，如“鱼翔浅底”中的“翔”字，其实是“游”，作者却不用“游”，用鸟不扇动翅膀而盘旋回飞的姿态，来描写游鱼在水中轻快自如的神态，可谓一字传神，下列以《沁园春　长沙》为例，最符合炼字要求的一项是(　　) A．独　此　曾　红　B．尽　透　竞　击 C．竞　稠　恰　茂 D．斥　指　击　飞 解析：“尽”与上面的“遍”字相应，具有渐渐变红的动感。“透”字写出了江水碧绿澄澈的特点。“竞”字写出了生命的力量。“击”字准确地形容雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿。 答案：B 8．对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”分析不恰当的一项是(　　) A．“独立寒秋”是一个倒装性的句子。 B．从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。 C．这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。 D．描写了湘江壮美的景色。 解析：D项，描写湘江壮美景色的应为“看”字总领的七句。 答案：D 9．对下列诗句解说不正确的一项是(　　) A．“看万山红遍，层林尽染”，象征着星火燎原——革命火炬。 B．“漫江碧透，百舸争流”，象征着波澜起伏的革命潮流。 C．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，象征着饥寒交迫的奴隶终将挣脱枷锁，成为天下的主人。 D．“问苍茫大地，谁主沉浮？”反革命的势力还很强大，中国何去何从，使人迷惑。 解析：D项解说有误，作者高瞻远瞩，对革命形势看得清楚，对革命的胜利充满信心，“迷惑”之说错误。 答案：D 10．填出下列毛泽东诗文中的上句或下句。 (1)________________，________；书生意气，挥斥方遒。 (《沁园春　长沙》) (2)一年一度秋风劲，不似春光。________，___ _______。 (《采桑子　重阳》) (3)________，__________________，还看今朝。 (《沁园春　雪》) 答案：(1)恰同学少年　风华正茂　(2)胜似春光　寥廓江天万里霜　(3)俱往矣　数风流人物 (一)阅读下列词句，完成11—16题。 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ A．红遍　尽染　碧透　长空　浅底　霜天 B．红遍　尽染　碧透　百舸　长空　浅底 C．万山　层林　碧透　争流　长空　万类 D．万山　层林　碧透　长空　浅底　霜天 解析：注意题干中的“深秋”二字，选项中的“万山”“百舸”“争流”“万类”等词语并不是“深秋”的独有特征。 答案：A 12．诗词讲究炼字，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字就把春意盎然，生机勃勃的美景表现了出来，体会下列各句中加点字的妙处，完成各小题。 答案：(1)不行。用“翔”精当地描绘出了游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的姿态。 (2)不行。用“击”准确地表现出了鹰的矫健身姿。 13．“看万山红遍……万类霜天竞自由”几句写景绘秋，下面哪一项诗句中的意境与其相似(　　) A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳