求索真理的历程公开课课件.ppt

漫画《握手》体现的哲学道理有(　　) ①实践是直接现实性活动　 ②实践是客观物质性活动　 ③实践是纯意识性活动　 ④实践是社会历史性活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1.（2015上海卷）随着工业化、城镇化的快速推进，与之相关的人口、资源、环境、生态等一系列社会问题接踵而至，人类居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建筑学、城市规划学、风景园林学等学科基础上，形成了人类环境学。这表明实践是 A、认识的重要来源??????????????????? B、认识发展的动力? C、人类认识的目的??????????????????? D、检验认识的标准 2.（2015?江苏卷）某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究，揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药，已进入临床试验阶段。这表明?? ①意识能够直接改造客观世界???? ②思维和存在具有同一性??? ③发挥主观能动性就能认识规律???? ④实践是认识的目的和归宿??? A．①③????B．①④????C．②③????D．②④ （2011·全国新课标）历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的??? ②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身?? ③ 复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程?? ④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ * * * 求索真理的历程 1、高考非选择题考查主要集中在实践是认识的基础和认识的反复性、无限性等考点上，其他则主要以选择题形式考查 2.结合人类认识自然界、探索太空的具体案例，考查实践的特点、真理的特性等。 （一）实践1.实践的概念 2.实践的特点 （二）实践是认识的基础 1.实践是认识的来源 2.实践是认识发展的动力 3.实践是检验真理的唯一标准 4.实践是认识的目的 （三）真理 1.真理的客观性 2.真理的具体性 3.真理的条件性 4.真理和谬误 （四）认识过程 1.认识的反复性 2.认识的无限性 备考策略 考点概览 高频考点 高频考点 高频考点 求索真理的历程 高考怎么考？ （2010·福建文综·T39（1）) ： （1）结合材料一，说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。（12分） （2011·广东文综·T37（2））结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。（6分） (2011·山东文综·T28（2）)结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。(6分) (2012·北京文综·T40)结合材料,说明认识对实践的依赖关系。 (2012·广东文综·T36(3))结合材料三，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。 (2013·新课标全国卷Ⅰ·T39) （2）《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料,运用认识论知识,说明“争论有利于认识的发展”。(12分) (2014·安徽文综·T39（2）)请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。(10分) (2014·新课标全国卷Ⅱ·T39（2）) 结合材料,运用实践与认识的相关知识,分析实践在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。(10分) (2014·江苏单科·T37(1)) (1)从认识论角度,分析“鲜花和掌声”、“审视和质疑”并存的原因。(4分) [2015年课标卷Ⅰ39]运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。(10分) 考点一 实践的含义及特征 含义： 特征 客观物质性 主观能动性 社会历史性 实践是人们改造客观世界的物质性活动。 自然界和人类社会 实践 相互联系， 不可分割。 1.人的一切活动都是实践活动吗？能不能理解实践是“客观见之于主观的活动”？ 2.我们怎么区分实践的三个基本特征呢？ 1．实践是认识的基础（决定） (1)实践是认识的_____。 来源 (2)实践是认识发展的______。 动力 (3)实践是检验认识的真理性的_________。 唯一标准 (4)实践是认识的_____和_____。 目的 归宿 强调的是认识来源于实践 认识的动态发展是由实践推动的； 实践能够把主观和客观联系起来加以比较和检验 是认识要回到实践中去、服务于实践。 考点2：实践是认识的基础 1.认识的来源和获得认识的途径是一样的吗？ 2.你对实践是认识发展的动力是怎么理解的？