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课题：双曲线的简单几何性质教学目的：1：熟练掌握双曲线的范围，对称性，顶点，渐近线，等简单几何性质。2：掌握等轴双曲线，共轭双曲线等概念。 3：掌握标准方程中a,b,c的几何意义 4：双曲线的第二定能力目标：（1）重视基础知识的教学、基本技能的训练和能力的培养； 　　　　　（2）启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，学会分析问题和创造地解决问题； 　　　　　（3）通过教师指导发现知识结论，培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力；　　　　 教学重点：双曲线的简单几何性质与第二定义 教学难点：双曲线的第二定义 教学方法：直观发现与严格证明相结合 课时：3课时 教学过程： 一：复习引入 1：概念：双曲线，焦点，焦距。 2：标准方程： 3：在黑板上作出双曲线的草图，注意标出所有可以确定的量值及点的坐标。 注意作出矩形框以界定双曲线的范围。 根据草图说明，注意标准方程中a,c是如何定义的。思考b的几何意义。 二：新课讲授： 以双曲线标准方程为例进行说明。 1：范围： 观察双曲线的草图，可以直观看出曲线在坐标系中的范围：双曲线在两条直线的外侧。 注意：从双曲线的方程如何验证？ 从标准方程可知，由此双曲线上点的坐标都适合不等式 即，即双曲线在两条直线的外侧。 2：对称性： 双曲线关于每个坐标轴和原点都是对称的，这时，坐标轴是双曲线的对称轴，原点是双曲线的对称中心，双曲线的对称中心叫做双曲线