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职业生涯规划书 主题:规划未来 成就梦想 基本信息 姓名： 性别： 出生日期： 专业班级： 电话： 手机： 电子邮箱： 撰写时间：2012年02月14日前言 随着我国社会主义市场经济体制的确立和经济社会的快速发展，我国高等教育亦以跨越式的发展进入国际公认的大众化教育阶段，并向普及化教育发展。在高等教育“大众化”时期，我国确立了与人力资源市场配置相适应的“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生与用人单位的双向选择”的大学生基本就业制度，使得大学毕业生成为就业的主体。按照市场需求自主地选择职业。大学生在毕业以后能否及时就业，不再仅取决于政府提供的就业岗位，取决于高校、社会的倾力关心，更重要的因素是大学生自身在大学期间的职位准备是否充分。从此处便可以看出，在读的大学生是否认真的考虑就业问题和能否为之做出充分的准备是非常重要的。而要求大学生为自己量身定做大学生职业生涯发展规划的意义便在此。 职业生涯在人生中占可利用社会时间的71%－92%，而且职业生涯所用的时间都是精力最充沛的时间。只有科学地规划、利用好宝贵的时间，才能以职业生涯满足人生需求。 当前，大学生就业难是不争的事实。通过对大学生进行职业生涯教育及培养大学生主动思考就业问题、设计自己未来的发展规划、不仅可以在一定程度上弥补现行教育中的一些空白，使的才素质得以提高，更重要的是可以转变毕业生的就业观念，在一定程度上解决就业难的问题。 大学生正处在职业生涯的探索阶段，是专业学习和技能提升的关键期，对于毕灶后走入职场、适应职业、实现发展具有十分重要的意义。通过对职业生涯的设计，大学生将从一个刚刚迈入校园时对职业和未来的发展还懵懵懂懂的高中毕业生，逐步成为具有扎实的专业功底、完善的人格和健康体魄的有用之才，成为具有远见卓识和创新创业精神的中家栋梁之才。这，才是要求大学生设计职业生涯的真正意义所在。 编者 2012年2月 目录 自我认知 1．个性特征……………………………………………………………6 2．职业3．职业 4．1．首选职业目标2．备选职业目标一3．备选职业目标二4．行动计划1、评估的时间2、评估的内容 一、自我1．自我评估的结果：职业测评的结果：探索小结：2．职业自我评估的结果： 职业测评的结果： 有责任心、依赖性强、高效率、稳重、踏实、细致、有耐心。 善辩、精力旺盛、独断、乐观自信、好交际、有支配愿望。 坚持性强、有韧性、喜欢钻研、为人好奇、独立性强。 为人友好、热情活跃、善解人意、外向直接、乐于助人。 感觉迟钝、不讲究、谦逊、踏实稳重、诚实可靠。 有创造性的、非传统的、敏感、易情绪化、较冲动、不服从指挥。 职业探索小结：3．职业职业测评结果：职业小结：4．职业测评结果：1)利他主义11分 说明：工作目的和价值，在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。 2)美感说明工作的目的和价值在于能不断地追求美的东西得到美的享受3)智力刺激说明工作的目的和价值在于不断进行智力的操作动脑思考学习以及探索新事物解决新问题4)成就感工作的目的和价值在于不断创新不断取得成不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事5)独立性说明工作的目的和价值在于能充分发挥自己的独立性和主动性按自己的方式步调或想法去做不受他人的干扰6)社会地位说明工作的目的和价值在于所出事的工作在人们心目中有较高的社会地位从而使自己得到他人的重视与尊重7)管理说明工作的目的和价值,在于获得对他人或某事物的管理支配权能指挥或调遣一定范围内的人或事8)经济报酬说明工作的目的和价值,在于获得优厚的报酬使自己有足够的财力去获得自己想要的东西使生活过得较为富足9)社会交际说明工作的目的和价值,在于能和各种人交往,建立比较广泛的社会联系和关系甚至能和知名人物结识10)安全感说明不管自己能力怎样希望在工作中有一个安稳的局面不会因为奖金,加工资调动工作或来领导训斥等经常提心吊胆心烦意乱11)舒适说明希望能将工作做为一种消遣休息或享受的形式追求比较舒适,轻松自由优越的工作条件和环境12)人际关系说明希望一起工作的大多数同事和领导人品较好相处在一起感到愉快自然认为这就是很有价值的事是一种极大的满足13)变异性说明希望工作的内容经常变换,使工作和生活显得丰富多彩不单调枯燥从得分最高和最低的三项中，可以大致看出价值观的倾向小二、职业 ●工作内容：与专业相关