〖爱莲说〗复习课件doc.ppt

6．“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？ ?? 遗世独立，决不随波逐流的态度。 7．“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？ ?? 庄重、高雅（清高）。 8．作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？ ?? 批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格 9．作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？ ?? 在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守 10．作者以莲自况，表现了他的 生活态度，委婉地批判了 的世风。 11．文中的莲花的象征意义是什么？ ?? 不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。 12．作者写莲表白自己 的生活态度，写菊表白自己 的生活态度，写牡丹表白自己 的生活态度。 洁身自好 趋炎附势、追求富贵 洁身自好 不愿隐逸 对追逐名利世风鄙弃 13．“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？ ?? 慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。 14.怎样理解作者在文尾的慨叹？ ? 表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。 15．用原文语句回答。 1）莲象征什么？ 君子的美好品德。 2）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是： 莲，花之君子者也。 4）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是： 中通外直，不蔓不枝，香远益清。 5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是： 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 6）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是： 牡丹，花之富贵者也； “予独爱莲”的根本原因是： 莲，花之君子者也。 16．请在文中找出一句骈句。 ?? 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 17．衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。 迁移拓展 1．细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法。（自圆其说既可。） ??? 如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。 2．鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。”这首诗称颂的是哪一种花？ 莲花。 3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句）。 ?? 梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。（傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。） ?? 蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。（花小能怡情，叶瘦能医疾。） ??　?菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。（百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。） 4．孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。 ?? 答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。? 答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。 三、《陋室铭》1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是： 2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。 3．文章的点题句是： 斯是陋室，惟吾德馨。 4．文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。 5．写陋室环境，突出景色之雅的语句是： 苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特点是： 恬静雅致。 惟吾德馨（德馨）。 6．写室中人，突出交往之雅的语句是： 。 由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：。 7.写室中事，突出情趣之雅的语句是： 可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。 谈笑有鸿儒，往来无白丁 谈笑风生 8.以古代名贤自况的语句是： 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 运用类比的目的是： 表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。 9．全文画龙点睛的句子是： 孔子云：“何陋之有？” 10．本文通过描