第十三课好方法共同分享(公开课).pptVIP

;漫画赏析;授人以鱼;;;好方法共同分享; ;结论1 P117;结论2 P117;结论3 P118;　　　;在预习、听课、复习、作业、总结的过程中，你是怎么做的？有哪些成功的体验？还存在哪些问题？;为什么我会记得快？;看谁记得准？;;再试试吧！;;;联想记忆：中国的地图形状像什么？;;;;你还有什么好方法？;比一比下面的词汇谁记得快,并说明记忆方法(1分钟)。 ; 你看一眼就能记住下面这串数字吗？ 18161412108642;谐音记忆法; 从前有个爱喝酒的私塾者先生，一天他给学生们布置了一道题目，要把圆周率背到小数点后30位，并宣布放学前考试，背不出不得回家，说罢就走了。学生们眼睁睁地望着这一长串数字3.141592653589793238462643383279，个个愁眉苦脸。一些学生摇头晃脑地背起来，还有一些顽皮的学生揣好题单，溜出私塾，跑上后山去玩。忽然，他们发现先生正与一个和尚在山顶的凉亭里饮酒作乐，就扮着鬼脸，钻进了林子。夕阳西下，老师酒足饭饱，回来考学生。那些死记硬背的学生结结巴巴、张冠李戴，而那些顽皮的学生却背得清脆圆顺，弄得老师莫名其妙。原来，在林子里玩耍时，有个聪明的学生把要背诵的数字编成了谐音咒语：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，遛尔遛死，扇扇刮，扇耳吃酒。”一边念，一边还指着山顶做喝酒、摔死、遛弯、扇耳光的动