中国传统文化概论doc.doc

中国农业大学网络教育学院 2013年课程考试 《中国传统文化概论》课程论文 题目： 一、如何看待传统孝道？现代社会怎样传承和实施孝道？ 写作提示： 1．分析传统孝的两面性，包括分析“二十四”故事 2．现代中国社会为何要继承传统孝道？ 3．现代社会如何实施孝道？ 参考文献： [1] 李晶孝道文化与社会和谐[m]北京：中国社会出版社，2009. 章玉钧，郝跃南.孝道文化新探[M].成都：巴蜀书社，2011. 题目要求： 具体题目自定，但不能偏离主题；写作提示仅供参考，不是论文与标题。 二、结合几个中国传统知识分子谈儒道互补及其永恒价值。 写作提示： 1．儒道互补的内涵是什么？ 2．结合具体传统知识分子谈儒道互补在他们身上的表现 3．儒道互补为何具有永恒价值？ 参考文献： [1] 李泽厚．中国古代思想史论[m].北京：人民出版社1986. [2] 林语堂.吾国吾民[m].南京：江苏文艺出版社，2010. [3] 李宗桂.中国文化导论[m].广州：广东人民出版社，2002. 题目要求： 具体题目自定，但不能偏离主题；写作提示仅供参考，不是论文与标题。 三、结合你自己的体会和你们当地的习俗，谈谈把传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节）法定化的意义。 写作提示： 1．简述把传统节日法定化的背景、过程 2．传统节日简介 3．必须结合自己过节经历，结合当地习俗谈 参考文献： [1]张亮采.中国风俗史[M].北京：生活·读书·新知三联出版社，1988. [2]李魏.传统节日法定化的文化阐释[J].沈阳：沈阳大学学报，2009（2）. [3]王新婷.中国传统文化概论[M].北京：中国农业大学出版社，2011. 题目要求： 具体题目自定，但不能偏离主题；写作提示仅供参考，不是论文与标题。 四、分析中医特征及其利弊。 写作提示： 1．分析中医基本理论和方法 2．中西医学比较分析 3．总结中医利弊 参考文献： [1] 刘力红.思考中医[m].南宁：广西师范大学出版社，2006. [2] 尹常健.中医随想录[m].北京 ：华夏出版社，2011. [3] 楼雨烈.中国的品格[m].北京：当代中国出版社，2007. 题目要求： 具体题目自定，但不能偏离主题；写作提示仅供参考，不是论文与标题。 五、比较儒家的“仁爱”与墨家的“兼爱”。 写作提示： 1．儒家“仁爱”内涵 2．墨家“兼爱”内涵 3．“仁爱”与“兼爱”比较及其各自的现代价值 参考文献： [1] 李宗桂.中国文化导论[m].广州：广东人民出版社2002. [2] 冯友兰.中国哲学简史[m].生活·读书·新知三联出版社,2009. [3] 易中天.先秦诸子百家争鸣[m].上海上海文艺出版社，2009. 题目要求： 具体题目自定，但不能偏离主题；写作提示仅供参考，不是论文与标题。 具体要求： 1．从以上五个题目中任选一题进行写作。 2．论文字数3000字以上。（专科2500字以上） 3．论文应立论准确，文必对题，理论应联系实际。 4．论文重点是联系实际，要自选案例，有自己的观点和体会，通过课程论文考核，学习应有所提高、有所创新。 5．论文要求规范化： 标题——内容提要（100—150字）——关键词——正文——6．参考文献至少在5篇以上，并在文尾列出。 ．不在上述选题范围内写作，以及复制、抄袭别人论文，论文内容雷同者均以零分计。  中国农业大学现代远程教育 课程论文（设计） 课程名称：26 中国传统文化概论 论文题目： 学生姓名 专 业 层 次 批 次 学 号 学习中心 年 月 中国农业大学网络教育学院制 附： 论文格式要求 1.论文开本及版芯 论文开本大小：A4纸； 正文页面设置：左边距：30mm，右边距：25mm；上边距：30mm，下边距：25mm。 2.层次和标题 一级标题：宋体、三号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1 课程论文； 二级标题：宋体、四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1.1课程论文 ； 三级标题：宋体、小四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行； 如：1.1.1课程论文 ； 3.封面 课程名称：隶书、二号、加粗； 论文题目：隶书、二号、加粗； 4.摘要 摘要标题：宋体、三号，加粗，段前段后间距为一行、居中、单列一行宋体、小四号； 5.关键词 3～5个，宋体、小四号、各关键词间距3个空格； 6.目录 目录标题格式要求同摘要标题，目录内容中一级标题、后记、参考文献和附录为宋体、四号