大二开学第一课.doc

大二开学第一课 同学们： 欢迎你！梦想，昂首挺胸又惴惴不安的进入这所大学，向人生发出自己的呐喊。一年过去了，365天的时间沙漏慢慢将往昔的豪情消磨殆尽。没有梦想没有约束的日子看似轻松，心里却是空空的。想想那时青涩的自己，只有感叹理想的丰满和现实的骨感。365天里，大家也经历了许多潜规则，看到了很多不公平，仿佛大学唯一的作用是让大家忘记之前十几年所接受的公平、正直、爱心、诚信等等观念，好让大家面对残酷的社会的时候不那么手足无措。不知不自觉中我们从大一走进了大二的生活。人生中的大一再也不会有了，让我们致青春，致失去的大一纯洁美好的时光，也致我们似水流年无所适从的大一。 大学的日历在一页页翻去，现在大二了，不知不觉步入彷徨的境界，我们是三年制大学，其中有一年是实习，在校只有两年时间，说到这儿，大家是否感叹我们之间相守的日子不多，是否感叹去日苦多，感叹大一没有好好珍惜，现在，大家是否被流光打动，想要抓住他的尾巴？ 曾经现实俏皮的骨感让大家忘记了梦想，而今大学过半，大家渐渐成熟，那些遗失的梦想是时候追回来了，我们要用行动让丰满的梦想美化骨感的现实。大二，大家专业课增多了，学习更困难了。或许社会关系也更复杂了。是啊，这就是人生，这就叫“渐入佳境”吧。每个人都会走过那么一段，这可长可短的一段，有的人走上了岔路，有的人走上了正途，回头遗憾多多，感慨多多，可是为什么当初就不明白这个道理。其实，向前梦想跨出一步挺简单，只要知道自己在干什么，为什么这样干，怎样去干，还要有一颗耐得住寂寞不浮夸的心就已足够。 雨过天晴的真美，在这绚烂的金秋时节，我们感受着青春的活力和期待。大家已经在思考自己下一个目标是什么？如何开始我的，如何为梦想做好准备？今天，在你们我想通过三个问题，与大家交流，希望对的能有所启示。 第一个问题是，？ 其实成功的人生并非都是赢在起跑线上，关键是赢在转折点，而能否有效实现人生的转型和目标，取决于你现在的认识和行动。今天，你们每个人均站在同一起跑线上，各位应该认真地想一想，如何为下一个目标做好准备？这需要同学们主动把握，积极理解和大胆实践，并持续地实践和升华你们的目标。因此，怎样读就是你们人生转型的基础。只有你理解这些，大学才能更好地协助你，塑造你们未来发展与成功的竞争力，但这不是忽视大学的责任！自然地，我的第二个问题是，如何？礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。南宋朱熹曾说：“学、问、思、辨，所以择善而为知，学而知也。笃行，所以固执而为仁，利而行也。程子说：‘五者废其一，非学也。’”我以为，这里的“学、问、思、辨、行”已经给出了我们如何读大学的方法，希望各位，深度挖掘和实践大学和自己的价值，坚定目标。 因此，我希望同学们记住并懂得，各位不是被动地接受大学教育，你要主动参与和贡献，否则，大学的价值是暗淡的。因为教和育、教和学是永远不可分割的，尽管教育中的“教”是不可或缺的，成功的教育更不是用各种信息和理论填充头脑的过程，需要有温度的传道授业解惑，培育青年才俊的能力、品质和智慧；但“教”只能是从外向内的启发和激励，“育”才是各位生命体中从内向外的品质养成和智慧成长的核心，更需要你们的主动和坚持，并积极参与并置身于教育过程，这才是各位实现目标的精髓。我想，理解并实践大学的价值将有助于你们更好地读大学，而主动学习和实践是你们实现人生转型的关键，但这也不是忽视大学的责任。 如果说大二学生在结束大二时有意义、有收获的话，那也将体现在这个三个方面：确定了一个专业细分领域，如确定向经济学的微观经济学方向发展；确定了行业发展方向和职能锻炼方向，如确定了向环保行业和营销职能方向发展；在针对性的实践中提升了个人优势及职能所确定的一些能力，如进一步提升自己原有优势的组织能力、锻