思想决定行为细节决定成败.ppt

思想决定行为 细节决定成败  班主任应该具有的基本能力 1、理解学生、了解学生——爱与包容 2、针对性措施及实施——细心、耐心、信心 班主任工作中“累”在何处 1、学生多，关系就复杂。学生多，家长就多。学生、家长、学校、社会相互关系是一个指数级增长。关系复杂，出问题的环节就多。出了问题就得解决，因此累。 2、学校事物多。学校的安排、年级安排最终都需要班主任逐一落实、积极监督、认真指导。 3、自己的“私心”。每个人都是怀着一个梦想来做教师，来当班主任，因此都有一些想法需要落实。这些想法需要与实际的班情、校情相结合。磨合的过程有时候也很辛苦。 抽离事物，找到问题 上述问题无外乎涉及一下两个问题 1、学生、家长、学校、社会最关键还是学生自身，家长大部分情况下判断来自于学生。所以如何看待学生是班主任工作的关键，当然学生问题实际也是处理人的问题。 2、学校事物与自己理想。这涉及到个人与团队、局部与整体的平衡。关键是自己的调整。这种调整包含服从、灵活处理。关键还是在于对团队决定的理解。团队主要包含着学校团队和学生团队。（另表） 个人观点：人性的普遍性 人性向善。内心总是向往着真善美。问题在于真善美没有绝对统一的标准，问题由此而生。 人总是需要理解、认可，这种理解与认可是人存在的表征。 人在新的环境下总是会试图