【成才之路】高中生物(人教版)必修二(学案课件+课时练习):第二章 基因和染色体的关系章末小结.docVIP

【成才之路】高中生物(人教版)必修二(学案课件+课时练习):第二章 基因和染色体的关系章末小结.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【成才之路】高中生物(人教版)必修二(学案课件课时练习):第二章基因和染色体的关系章末小结

第2章末小结 1.在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是(  ) 1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律 1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上” 1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上 A.假说—演绎法 假说—演绎法 类比推理 B.假说—演绎法 类比推理 类比推理 C.假说—演绎法 类比推理 假说—演绎法 D.类比推理 假说—演绎法 类比推理 [答案] C [解析] 理解“假说—演绎法”与“类比推理”的区别,C为正确选项。 2.通过饲养灰鼠和白鼠(基因型未知)的实验,得到结果如下表,如果亲本一栏中杂交组合中的灰色雌鼠与杂交组合中的灰色雄鼠交配,结果是(  ) 杂交组合 亲本 后代 雌 雄 灰色 白色 灰色 × 白色 82 78 灰色 × 灰色 118 39 白色 × 白色 0 50 灰色 × 白色 74 0 A.都是灰色   B.都是白色 C.3/4是灰色 D.1/4是灰色 [答案] A [解析] 由表中四组杂交信息可知:若该对基因位于常染色体上,则中灰色(♀)的基因型为AA,中灰色(♂)的基因型为Aa,交配结果都是灰色;若该对基因位于X染色体上,则中灰色(♀)的基因型为XAXA,中灰色(♂)的基因型为XAY,交配结果仍都是灰色。 3.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是(  ) A.染色体是基因的主要载体 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有一个基因 D.体细胞(细胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在 [答案] C [解析] 基因和染色体存在明显的平行关系,基因是有遗传效应的DNA片段,细胞中的DNA主要位于染色体上,此外在细胞质中的线粒体、叶绿体中也有少量的DNA,所以染色体是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列,这也说明一条染色体上有多个基因,基因和染色体的平行关系还表现在体细胞中基因成对存在,染色体也成对存在。 4.处于分裂过程中的动物细胞,排列在赤道板上的染色体在形态和大小上各不相同,该细胞可能是(  ) A.体细胞 B.初级精母细胞或初级卵母细胞 C.卵细胞 D.次级精母细胞或次级卵母细胞 [答案] D [解析] 该细胞内的染色体在形态、大小上各不相同,说明该细胞内不含同源染色体,排除了A项和B项。又因这个细胞的染色体的着丝点排列在赤道板上,得知这个细胞正处于分裂的中期,因此不可能是C项。

文档评论(0)

f8r9t5c + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8000054077000003

1亿VIP精品文档

相关文档