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- 2017-06-10 发布于四川
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古代诗歌鉴赏——
评价诗歌的思想内容
;理解诗歌思想内容的一般方法; 例:有人说《夏意》这首诗题为“夏意”,全诗“无一句不切夏意”,你是否认同这一说法?请说出具体理由。 夏 意 苏舜钦别院深深夏席凉,石榴开遍透帘明。树荫满地日当午,梦觉流莺时一声。
答:认同。第一句中的“夏”直接点明这是夏天,第二句中的“石榴开遍”是夏天特有的景象,第三句“树阴满地”、第四句流莺啼叫写的也都是夏天特有的情景,所以说这首诗“无一句不切夏意”。;二、读作者,知背景; 一般地说,诗人有各自不同的艺术风格。如李白的飘逸,杜甫的深沉,李贺的险怪,苏辛的豪放,姜柳的婉约。
我们分析有关作家的作品时,一定要考虑其主体风格。当然同一作家也有多样的风格。例如豪放派作家苏轼也有如诉如泣的《 江城子? 十年生死》 ,也有借咏杨花来抒发幽怨缠绵的离情别绪这样低回婉约的《 水龙吟 ? 次韵章质夫杨花词 》。又如南宋“位卑未敢忘忧国”的爱国诗人陆游,他也有 《 钗头凤 ? 红酥手 》 和 《 沈园 》 这样儿女情长的传世名作。
;三.读注释,解难点;四.读诗句,解诗意; 能准确找出并分析诗眼,是古诗阅读的一个非常重要的能力。什么是诗眼?诗眼就是一首诗或某联、某句中最能体现作者思想观点
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