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二、创建新集体 想一想：一个理想的集体首先必须具备的条件是什么？  有了目标，也有了前进的动力，就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗？ 二、各尽所能，发挥所长，奉献集体 讨论 看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符” 三、团结协作，互助前行 《天堂和地狱》 明辨是非 1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。 2.只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，才能在集体中快乐健康地成长。 在新的班集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是 参考答案： 这个观点是正确的。一个班级如果没有共同的期望，各想各的、各做各的，班级就像一盘散沙，就不可能建成我们为之自豪的集体。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 参考答案： 进入新的集体开始有些不适应，面对很多新的面孔还可能产生陌生感和孤独感，这些心理是正常的，关键是要积极主动地适应新环境，主动与新同学打招呼，热情地为新集体做事，这样就会很快融入新集体。 名词解释： 集体：集体是一个有组织的群体。集体有共同的奋斗目标、一定的组织机构，有严格的纪律约束。在集体中，有正确的舆论导向，成员之间相互协作。 优秀班集体：是指具备积极向上的班风、良好的同学和师生关系等特点的集体。创建优秀班集体的必备条件依次是学风严谨、同学关系和谐、班风积极向上、师生关系融洽等。 总 结： 1、共同的目标，前进的动力； 2、各尽其能，发挥所长，奉献集体； 3、团结协作，互助前行 游戏说明：每个小组发一张报纸，要求小组 成员全部站在报纸上，然后将报纸不断地对 折，仍然要求小组成员全部站在报纸上。 游戏规则： 1、形式不限。 2、以站到最小报纸面积的小组为游戏的最后 胜利者。 3、时间有限定。 在我们的大家庭中，每个人要力争做到最好 的同时，还要和其他人配合好。 大家团结协作，互帮互助，我们的集体才能 做到最好。 * 共同的目标 ------创建集体的第一要素 用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由（完成课本第7页的填空） （你可以从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行思考） 一. 共同的目标，前进的动力 活动一：我心中的班集体是什么样子？ 我心目中的班集体 健康、活泼、上进、团结、平等、互助、宽容、尊重、目标明确、纪律严明、团结和谐…… 我希望生活在_______、________、 ________的班集体中，因为在这样的集体 中，我们____________________________。 例如：我希望生活在目标明确、纪律严明、团结和谐的班集体中，因为在这样的集体中，我们能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。因此，我们都愿意生活在一个充满活力、团结和睦、拥有无限前进动力的集体中。 我心目中的师生关系应该是： 我心目中的同学关系应该是： 我心目中的班级学习风气应该是： 我心目中的班级班风应该是： 课上是师生，课下是朋友 平等、团结、互助、宽容、尊重 认真听讲、积极回答问题、按时完成作业 班级有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感、责任感，大家能心往一处想，劲往一处使。 肯定不是，建设优秀的班集体，还需要我们做哪些努力？ 思 考 在我们为创建优秀班集体确定了共同的目标以后，我们下一步该怎么做呢？我们每个人能够为我们的集体做些什么呢？ 团结就是力量 二. 各尽其能，发挥所长，奉献集体 我有哪些优点？ 我能为班级做什么？ 能担任什么职务？ 在这个家庭中，我们每个人都有自己的位置，都可以运用自己的智慧为集体做出贡献，也只有这样，我们的集体才有可能在我们大家努力的过程中成为一个温暖的、美丽的家。 当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会…… 当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时，我会… 当看到同学数学题做不出来时，我会…… 当学校举办运动会时，我会……为班级争光。 有个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到地狱，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以即使弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨相。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了-------天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物 问 题 （1）为什么天堂里的人能吃到食物？ （2）为什么地狱里