《教育实践与研究》論文引用文献注明格式.PDFVIP

《教育實踐與研究》論文引用文獻註明格式 104 年 4 月修改 文獻資料的引用採取美國心理學會 （American Psychological Association ，簡稱APA ）的格式， 寫法如下。詳細情形可參考第六版 Publication Manual of the American Psychological Association (American Psychological Association, 2009) 。 一、資料引用方法舉例 （一）引用論文時： 1.根據杜國偉（ 1955）的研究 2.根據 Watson （1913）的研究 3.根據以往學者（如王先仁，2001 ；杜國偉，1955 ；Thorndike, 1940 ；Watson, 1932 ）的研 究 說明：引用多篇文章時，先中文作者再英文作者，中文作者以姓氏筆畫排序，英文作者以 字母順序排序。其中標點符號中文採全形；英文採半形，其後空一個 space ；但中間的分號 一律採全形。 （二）引用「引句」時： 1.杜國偉曾指出「研究派典乃是……」（1994 ，頁80 ） 2.Jackson 和 Delehanty 書中提到：「我直覺的感受到，精神和運動有著關聯性。」（1995, p.3） （三）引用同一作者不同年代的著作時： 1. 學者指出（杜國偉， 1997 ，2006 ） 說明：依據年代先後，早發生者，置於前面。文末參考文獻排法亦同。 （四）引用同一作者在同年度多篇著作時： 1.眾多學者皆共同指出（杜國偉，1995a ，1995b ；Watson, 1918a, 1918b ） 說明：請在年代後用 a 、b 、c 等符號依序標明。請注意，同一作者同一年度有多篇文獻被 引用時，排序方式採用篇名或書名首字來排序。文末參考文獻之寫法亦同。 （五）作者為二人以上時： 1.二位作者全列 (1) 中文稿：吳清山與林天祐（2001 ）...或 … （吳清山、林天祐，2001 ）或Wassertein 與 Rosen （1994）...或 … （Wassertein Rosen, 1994 ）； (2) 英文稿：Wassertein and Rosen (1994)…或 …(Wassertein Rosen, 1994) 說明：在內文行文，人名間中文稿用「與」，英文稿用「and 」；在括弧中以及文末之參考文 獻中，人名間中文稿用「、」，英文稿用「 」。 2.作者為三至五人時，第一次所有作者均列出，第二次以後僅寫出第一位作者並加「et al. 」 或「等人」 (1)第一次出現 中文稿：吳清山、劉春榮與陳明終（1995）指出…或 … （吳清山、劉春榮、陳明終， 1995）或Wasserstein 、Zappula 、Rosen 、Gerstman 與 Rock (1994) 發現 …或 … (Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, Rock, 1994) 1 英文稿：Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman and Rock (1994) found...或 … (Wasserstein, Zappula, Rosen, Gerstman, Rock, 1994)… (2)第二次以後 中文稿：吳清山等人（1995）指出…或 …（吳清山等，1995）或 …Wasserstein等人 (1994) 發現...或 … (Wasserstein et al., 1994)… 英文稿：Wasserstein et al. (1994) found...或 … (Wasserstein et al., 1994)…