教师国学经典诵读.doc

振兴小学国学经典诵读材料 【教师诵读】 （王萌萌）古人说：“琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情”。“梅兰竹菊”四君子，千百年来以其清雅淡泊的形象，一直为世人所钟爱，同时也成为一种人格品性的文化象征。梅，剪雪裁冰，一身傲骨早梅万木冻欲折，孤根暖独回。村前深雪里，昨夜一枝开。 白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 （王长军）《梅花绝句闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。 寒夜?????? 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样前月，才有梅花便不同。 卜算子 咏梅 ???? 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 ?????无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。兰，空谷幽香，孤芳自赏兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。 今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年。 雪霜贸贸，荠麦之茂。子如不伤，我不尔觏。 荠麦之茂，荠麦之有。君子之伤，君子之守。 古风 孤兰生幽园，众草共芜没。 虽照阳春晖，复悲高秋月。 飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。 若无清风吹，香气为谁发蝶恋花· 兰花 碧玉裁成琼作蕊，馥郁清香，长向风前倚。楚畹当年思帝子，紫茎绿叶娟娟美。自道全无脂粉气。笑煞春风，红白匀桃李。幽谷芳菲谁得比，猗猗独寄琴声里。竹赋 ??? 于此有物焉：其材剧而色刚，其躯瘠癯，不配所长；色盛气充，肤理有光临临兮其高可仰也，挺挺兮其直其不可以枉也，毅毅兮其群其不为党也。其立自树而不倚，其长绝众而不离。恬无盛衰，以听四时。置身常安，视物死生。弟子不敏，昧于老成；罹世昔斤刖，甚者遇烹。其实不移，附者益增。愚所不知，请筮以明。筮曰斯夫，其始甚税，既极而止者欤？后生晚起，超出辈类者欤？确乎不拔，以节终始者欤？死传其徒，不私以子者欤？生久处而不回，死知命而不恐。老者求以自辅，少者得之而无用。是其繇曰：谁藏孔殷，而不思藩；彼架未柱，我安事椽？优哉游哉，聊以永身！幸听筮之，请以竹为言。严郑公宅同咏竹绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。于潜僧绿筠轩可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。傍人笑此言，似高还似痴。菊花?秋丛绕舍似陶家,?遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊,?此花开尽更无花.? 饮酒 结庐在人境，而无车马喧。? 问君何能尔，心远地自偏。?采菊东篱下，悠然见南山。?山气日夕佳，飞鸟相与还。?此中有真意，欲辨已忘言。?过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。? 待到秋来九月八，我花开后百花杀。?冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 （辛艳）梅兰竹菊，四君子也。梅，凌寒独开；兰，幽雅空灵；竹，虚心有节；菊，冷艳清贞。一草一木，至性至情，一诗一赋，日新修能。