泰安市新泰实验中学2011—2012学年八年级上学期物理4.1学案(人教版).doc

新泰实验中学2011—2012学年上学期初二物理第4章学案 第四章 物态变化 第1节 温度计 一、学习目标： 1. 理解温度的概念。 2. 了解生活环境中常见的温度。 3. 会用温度计测量温度。 二、重点: 摄氏温度的规定。 难点：正确使用温度计测量液体温度。 三、学习过程： （一）我们把物体的 叫做温度。 “想想做做”先把两只手分别放入热水和冷水中冰箱冷冻室温度，然后先把左手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？ 放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是 的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是 的（填“冷”或“热”）。因此，单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。 （二）阅读“温度计”部分，然后进行试验：自制温度计。试验完成后，回答： 1、你观察到什么现象？ 2、这说明温度越高，液体的体积越＿＿＿＿（选填大或小），这就是＿＿＿＿ 现象。 3、把手捂到温度计的液泡上，你会发现什么现象，这说明常用温度计的制作原理是什么？ 小组讨论后总结： (1)温度计的构造： (2)温度计的工作原理：常用的液体温度计是利用 的性质制成的。 (3)温度计上的字母C或℃表示采用 。 (4)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把 的温度规定为0℃，把 的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表 ，摄氏温度的单位是 。 4. 思考并讨论：如果要给我们自制的温度计刻上刻度，如何刻呢？ （三）温度计的使用： 1.温度计的使用前：首先要认清它的 和 ，如果所测的温度过高，超过了温度计所能测量的最高温度，会出现 现象。如果所测温度过低，低于温度计所测的最低温度，会出现 现象。 2.使用温度计测量液体温度的正确方法： (1)应将温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 或 。 (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 ，待温度计的 后再读数。 (3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计 相平。 3.体温计的量程是 到 ，分度值是 ；体温计的玻璃泡和直玻璃管之间被设计成细管，可以防止水银 玻璃泡；使用体温计前要 ，将玻璃泡内的水银甩回玻璃泡。 四、课堂小结： 我的收获： 我的疑惑： 五、达标检测: 1、家庭和实验室常用的温度计是根据＿＿＿＿的规律制成的。 2、温度计是一种常见的测量工具， 图1所示温度计的读数是（ ） A.-4℃ B.-8℃． C．8℃ D. 18℃． 3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8℃，仅用酒精擦拭后就给38℃和正常人测体温，则两次的体温计示数分别为＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ 。 4、下列说法正确的是（ ） A.体温计不能离开人体读数。 B.液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。 C.体温计每次使用之前都要放在沸水中消毒。 D.人体口腔正常温度一定是88℃. 5、以下说法中，你认为最符合实际的是（ ） A.人体的正常体温为38℃. B.冰箱冷冻室的温度约为8℃. C.青州盛夏中午室外温度为38℃。 D.青州冬季最低温度可达零下38度。 6、关于常用温度计的使用方法，错误的是（ ） A.温度计不能用来测量超过他所能测量的最高温度。 B.读温度计示数时，视线应与液柱上表面相平。 C.测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中。 D.读数时力求准确， 应把温度计从液体中拿出来仔细地观察。 7.用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序______ _ A.选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度； B.估计被测水的温度； C.让温度计与被测的水充分接触； D.取出温度计； E.观察温度计的示数。 六、课下作业： - 1 -