第三节 园林构图法则.docVIP

第三节 园林构图法则 教学目的：掌握造型基本元素在园林中的应用，构图基本形训练。 教学重点: 1.点、线、面的造景手法 2.质感的表现 3.基础构图 教学难点：1.园林作品点、线、面、质感、色彩的综合表现 2.构图 教学方法: 讲授法 教学手段: 多媒体 教学过程: 1.造形基本元素 2.构图 一、造形基本元素 （一）点 1、点的特征 点是形态中最初的元素，也是形态世界最小的表现极限，几何学中点仅表示位置，不具备面积大小和方向，而在形态构成中，点可大可小，它的面积没有绝对的数值限制。点包括平面的点、立体的点、三角的点和球形的点等，随着点与块的缩小与扩大，它们之间可互相转换。点具有高度的积聚性，易形成视觉焦点和中心。 景观中植物、亭塔等点状单体建筑、雕塑、小品、水景等均可视为点。 2、点的造景手法 （1）节点或终点：在轴线的节点上或者轴线的终点等位置，布置主要的景观要素形成景观重点，突出景观的中心和主题。 （2）焦点：利用地形变化，在地形最突出处设置景观要素，如山顶布亭、塔等；在构图的几何中心，如广场中心、植坛中心等布置景观要素； （3）点的排列----节奏与秩序美 点的运动、分散与密集，可构成线与面。同一空间中的两个点会产生疏密、高低等变化，具有明显的节奏韵律感。如行道树、路挡、汀步等。 （4）散点 散点可增加环境的自由、轻松和活泼的特性，会带来聚集或离散感。散点往往采用石头、雕塑、喷泉和植物的形式。 点易造成凌乱和繁杂的感觉，因此要慎用。 （二）线 1、线的特征 线是点的移动轨迹，面的边界及面与面的交界或面的断、切、截取处，具有丰富形状和形态，并能形成强烈的运动感。线的形态上可分为直线（水平线、垂直线、斜线和折线等）和曲线（弧线、螺旋线、抛物线、双曲线及自由线）。 景观中有相对长度和方向的园路、长廊、围墙、栏杆，溪流、驳岸、桥等均为线。 2、线的造景手法 （1）直线，本身具有某种平衡性，中性，易适应环境。具有表现的纯粹性，有时具有重要的视觉冲击力，但直线过分明显则会产生疲劳感 。 常以三种形式存在：水平线、垂直线和斜线。 水平线平静、稳定、统一、庄重，具明显的方向性。水平线的应用广泛，直线形道路、铺装、绿篱、规整形水池及台阶等。 垂直线挺拔向上、庄重、严肃、坚固的感觉。常用垂直线的有序排列造成节奏、律动美或加强垂直线以取得形体的挺拔有力、高大庄重的艺术效果。如纪念性碑塔、栏杆等。 斜线动感较强，具奔放、上升等，但运用不当会有不安定和散漫感。园林中雕塑常用到斜线，有生命力，具动势，可打破沉闷富有变化。但个性太突出，往往形成视觉中心，对水平和垂直线条形成的空间有强烈的冲击力，因此要考虑其在整体中的协调性。 简洁的直线成为符合现代审美的重要表现形式，各种直线成为常用的表达要素。如彼得沃克的伯纳特公园等。 （2）曲线 曲线的基本属性是柔和、变化性、虚幻性、流动感和丰富性。曲线分两类：自由曲线和几何曲线。 几何曲线种类很多，如椭圆曲线、抛物曲线、双曲线，有弹性、严谨、理智、明确的现代感，同时也具有机械的冷漠感。 自由曲线是一种自然的、优美的、跳跃的线形，表达圆润、柔和、有人情味的感觉，具有强烈的活动感和流动感。 曲线在园林中运用广泛，园中的桥、廊、墙及建筑、驳岸等处处有曲线的存在。 中国古典园林中几乎所有的线都是自然的曲线。山峰起伏、驳岸弯曲、道路蜿蜒、植物高低错落，形成自然的林冠线及林缘线，即使建筑屋顶也要起翘。曲线能最大限度地扩展空间与时间。 现代园林中曲线以多种形式出现，形成特色景观。丘奇肾形泳池等。 曲线带来轻松、自由的感觉，但要注意其弯度、曲度的设计要适度。 （三）面 1、面的特征 面是线的移动轨迹，不同形状的线会构成不同形状的面。点的扩大、线的宽度增加都会产生面。在面的构成中，应考虑面的配置、分割及所处空间。园林中的面包括有一定面积感的广场、草坪、水面、树林、建筑群、山体等。 2、面的造景手法 （1）几何形平面 人工产物，体现了理性及严谨性，主要应用于体现同样精神的规则式园林。如建筑物、建筑外广场轮廓、水体、植物等。 对称规则形平面，多用于纪念性广场，形成肃穆、秩序、宽广的庄严气氛，实现广场的政治及集散功能。几何形广场最忌空旷、单调，可应用花坛、喷泉、雕塑等来美化装点。 典型例子：西方古典园林 水体：整形水池。外形轮廓为几何形，多采用整齐的驳岸，常见有方形、矩形、圆形、椭圆、多边形等，大多水位高池壁矮，产生亲切感。大型整形水池多为观赏倒影。 植物：图案式和花丛式花坛为主，大量的整形绿篱和绿墙形成几何形空间。整齐、庄严，易于与建筑、道路等整齐规则的直线协调一致。 （2）自由曲线形平面 由曲线和面的结合产生，突出自然、随和、自由生动的个性，一般应用于自然式园林。园林的主要要素轮廓为自然形，形成开朗