人教版七年级下册教案全集5伤仲永.doc.pdfVIP

第5课 《伤仲永》教案 教学目标 （一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。 （二）熟读课文，背诵课文。 （三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。 （四）注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 教学重点、难点 抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点； 注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 教时：两课时 第一课时 初步通读课文，了解课文大意 一．（整体感知）分析理解课文内容，领会课文主旨。 思考：方仲永才能发展变化经历了几个阶段?各有什么特点?课文是怎样叙述的? 三个阶段： ①童年时期，才思敏捷．天赋极高，如五岁时就啼哭求之。书诗为名，指物作诗立 就，文理可观等。 ②少年时期，才思衰退，大不如前，不能称前时之闻。 ③青年时期。才思平庸，与众无异，泯然众人矣。 思考：方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者是怎样看的（? 原因是其父利共然， 不使学，把仲永当做赚钱的工具。荒废其学业，不能使其天赋用在学习上。作者认为方 仲永才能衰退的原因是受于人者不至。即没有进行后天的学习和教育，并由此引发天赋 不如仲永之人如果不注重后天教育，结果将更不可设想