安徽省淮北市2016-2017高二生物下学期第一次月考试题.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于湖北
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安徽省淮北市2016-2017高二生物下学期第一次月考试题.doc

2016-2017学年度第二学期高二年级第一次 月考生物 一、单选题(本大题共30小题,共30.0分) 1. 某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性.下列有关叙述正确的是( ) A.孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变 B.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌 C.新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性 D.新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成 2.油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是(?? ) A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍 B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体 C.丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向 D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种 3.将果蝇养在甲、乙两瓶中,甲瓶内放有捕蝇纸,乙瓶内没放捕蝇纸,其余实验条件皆相同(培养基、有翅和无翅的果蝇皆等量).8天后,甲瓶内仅无翅的果蝇存活,捕蝇纸上皆是有翅的死果蝇,乙瓶内有翅和无翅的果蝇皆存活,如图所示.下列对此实验的解释或推论合理的是(  ) A.甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存 B.乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变 C.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶 D.由此实验可推出若苍蝇不常使用翅,则翅会退化 4.团头鲂(2n=48)是我国一种名贵淡水鱼类.研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞,使其不分裂出极体(姐妹染色单体已分开),这些次级卵母细胞在室温下最终发育成团头鲂.新培育的团头鲂多数为杂合子,少数为纯合子.新培育的团头鲂(  ) A.与野生型团头鲂之间存在生殖隔离?B.体细胞染色体数为24 C.杂合子产生的原因主要是基因重组?D.纯合子的基因型都相同 5. 对现代生物进化理论的认识,不正确的是( ) A.“突变”是指基因突变和染色体变异 B.种群共用—个基因库,它是生物进化的基本单位 C.种群密度的变化对其基因频率的改变无影响作用 D.它是在达尔文自然选择学说的基础上,经过不断修订、补充与完善而形成的科学理论 6.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是 A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变,说明物种在进化 B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 D.因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体 7.沟酸浆属植物中有两个亲缘关系很近的物种,一种开粉红花,被红色的蜂鸟传粉,另一种开黄花,被大黄蜂传粉.将两物种控制花色的一对基因互换,两物种的传粉者也会随之互换.由此无法推断出的是(  ) A.花色是其传粉者长期自然选择的结果 B.传粉者在传粉时被捕食的概率较低 C.传粉者不同是两种植物间隔离的形式之一 D.两物种的性状差异一定不是少数基因决定的 8.下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区,并逐渐形成两个新物种,③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是( ) A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 B.甲.乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流 C.乙.丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同 D.甲.丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同 9. 为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出(  ) A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用 10. 如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是 A.从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流 B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变 C.由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离 D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化 11. 下列物质中,都可在血浆中找到的是( ) A.甲状腺激素、氧、尿素、抗体???B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、

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