浅析社区公共教育资源供给地有效性.PDFVIP

浅析社区公共教育资源供给的有效性 黄幸婷 （湖南大学教育科学研究院，湖南省长沙市，410000 ） 摘要：本文从社区与学校互动的角度入手，分析了社区教育资源供给的区域性、非专业性、开放性、自主 性、包容性五个特性，结合现在社区教育资源供给存在的问题，阐述了社区公共教育资源应当重点在塑造 良好的教育环境、提供体验试教育活动、为处境不利的学生提供帮助这三个方面进行供给，并据此提出了 保障社区公共教育资源的有效性的三个对策，即制定完善相关政策、建立交流互动平台、按照地域特点提 供教育服务三个方式。 关键词：社区教育资源 社区与学校互动 有效性 随着社会系统的不断发展，社会职能的逐渐融合，社会事务的深入联系，人们逐渐认识 到条线化的管理已经不能满足社会的需要，以块为主的综合系统必将成为社会的趋势。而教 育也是如此，光靠“教育行政主管部门—教育机构”这一条线已无力满足社会对教育日渐全 方位、立体化的需求，同时以社区为基础分块，整合社区资源共同达到教育目的模式俨然成 为人们所认同的方式。社区在教育服务