英语音标学习研讨.docVIP

英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。元音风分为单元音和双元音。辅音分为清辅音和浊辅音! 一、元音部分： 1）、单元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2）、双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u] 二、辅音部分： [p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 清辅音即不震动声带的音标:[p] [t][k][f][s][θ] [tr][ts][h] 浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音二、音标教学建议???????????????????????????????????????????????? 英语48个国际音标表 元音（20个） 单元音 （12个） 前元音（4个） /i:/???/I/???/e/? /A/ 中元音（3个） /\:/? ?/[/? /Λ/ 后元音（5个） /B:/???/D/?? /R:/? /J/?? /u:/? ?双元音（8个） /eI/ ??/[J/? /aI/ ??/aJ/?/RI/??/I[/?? /e[/? /J[/ 辅音 （28个） ?爆破音（6个） /p/? /b/? /t/? /d/? /k/ ?/g/? ?摩擦音（12个） /f/ /v/ /W/ /T/ /s/ /z/ /F/ /V/ /w/ /r/ /j/ /h/ ?鼻音（3个） /m/? /n/? /N/ ?舌侧音（1个） /l/? ?破擦音（6个） /ts/? /dz/? /tr/? /dr/? /tF/? /dV/ 汉语拼音声母、韵母表 ? 声 母 b（玻）p（坡）m（摸）f（佛）d（得）t（特）n（讷）l（勒）g（哥）k（科）h（喝）?j（基）q（欺）x（希）zh（知）ch（吃）sh（诗）r（日）z（资）c（雌）s（思） 韵? ? 母 ?i（衣） ?u（乌） ?ü（迂） ?B（啊） ?iB（呀） ?uB（蛙） ?? ?o（喔） ?uo（窝） ?? ?e（鹅） ?ie（耶） ??üe（约） ?Bi（哀） ??uBi（歪） ?? ?ei（欸） ??uei（威） ?? ?Bo（熬） ?iBo（腰） ? ?ou（欧） ?iou（优） ?? ?Bn（安） ?iBn（烟） ?uBn（弯） ?üBn（冤） ?en（恩） ?in（因） ?uen（温） ?ün（晕） ?Bng（昂） ?iBng（央） ?uBng（汪） ?? ?eng（亨的韵母） ?ing（英） ?ueng（翁） ? ?ong（轰的韵母） ?iong（拥） ??? （一）语音阶段的要求 ?????? 语音阶段的主要要求是学生应能识别国际音标，借助音标正确读生词。因此，这一阶段的重点是音素，在音素中又集中于英语的元音和中国学生感到困难的一些辅音。学习语音的主要途径是模仿，发音要领只是用于对学生的辅助，要做到真正掌握则要求长期不懈的努力。语音阶段结束后，仍需要继续注意正确的发音和语调等。????????? （二）为什么要学习国际音标？?????? 英语是拼音文字，但英语的拼法与读音并不总是一致。在许多情况下需要借助于其它手段才能判断一个词的读音，国际音标就是手段之一。国际音标如同汉语拼音一样，它是帮助我们掌握词的发音的一种符号。熟悉了国际音标，我们就可以借助它读出每个词的发音。??????? 国际音标是不同于字母的一种符号，每个符号只代表一个音。在学习音标时，应该务求读准，不要马虎。这样才能正确读出每个词的音。???????? （三）如何学好英语语音？???????? 学习语音的最主要的方法是模仿，其它都是辅助手段。??????? 模仿的第一步是注意听，听的准才能模仿的准。不要还没有听清就急于模仿，要注意听老师的发音，如果跟录音机学，一定要多听几遍再跟读。模仿的另一个重要方面是观察口形。注意看老师发音时的口形，因为口形与发音有直接的关系。可以准备一个小镜子。在模仿时，观察自己的口形与老师的口形是否一致，如果自己的口形有误，应该纠正过来。??????? 发音的毛病自己往往难于发觉，因此，要让老师和其他同学听自己的发音，请他们评论和帮助纠正。??????? 英语语音与汉语语音分属不同的系统，要注意避免用汉语的语音替代英语的语音。??????? （四）如何科学的学习国际音标？???????? 字母学习结束后应立刻学习音标。学习音标可采用如下两种形式：????????