表扬与惩罚的艺术.pptVIP

表扬与惩罚的艺术 简阳教师进修校 陈树良 2010年3月 上， 表扬的艺术 一，孩子成长的人文环境与性格形成 二，表扬-赞美-鼓励-激励-关爱 三，表扬鼓励的方法原则 四，应用表扬的艺术 一、孩子成长的人文环境与性格形成 1.如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责 2.如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗 3.如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑 4.如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责 5.如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞 6.如果一个孩子生活在妒忌之中，他就学会了嫉妒 7.如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信 8.如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心 9.如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激 10.如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱 11.如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱 12.如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标 13.如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨 14.如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是公正和真理 15.如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人 16.如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方 17.如果一个孩子生活在真诚之中，他就学