第六章知识的学习汇总.pptVIP

第六章知识的学习 一、什么是知识的学习 1、知识的含义及种类 ①知识的含义:个体通过与其环境的相互作用而获得的信息及其组织(个体的体验经历)。 ②知识的种类 根据反映活动的深度不同分：感性知识（反映活动的外部特征与联系，分感知与表象水平）和理性知识。 （反映活动的本着特征与内部联系，分概念和命题两种形式） ②知识的种类 根据反映活动的内容不同分为：具体知识（反映一定时间和地点发生的事实、事件）和抽象知识（对已知事实的概括性反映） 根据反映活动的形式不同分：陈述性知识（又叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，是关于事物及其关系的知识，是关于“是什么”为什么“”怎么样”的知识。）和程序性知识（又叫操作性知识，是个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识，是完成某项任务的行为或操作步骤的知识，是关于“怎么办”或“如何做”的知识。包括智慧技能和认知策略） 2、知识学习的类型 ①根据知识的复杂程度分： 符号学习——学习单个符号或一组符号的意义。包括词汇学习、事实性知识的学习。 概念学习——掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。 命题学习——学习由若干概念组成的句子的复合意义。 ②根据新旧知识的复杂程度分： 下位学习(类属学习)：是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。包括派生类属学习和相关类属学习。 上位学习（总括学习