田园生活--作文.pptVIP

粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。 那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！ 清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。 比一比，猜一猜： (1)水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。 ——打一农作物　　 (2)奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。 ——打一农作物　　 (3)冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。 ——打一水果　　 稻米 玉米 葡萄 的水田 一望无垠 的农民 辛勤质朴 的小院 别有风趣 的秋天 硕果累累 的小河 清澈见底 的童年 无忧无虑 的天空 蔚蓝纯洁 悠闲自在 的白云 赏美景 四年级下册语文第六单元习作 1.田园生活 一、选择材料。 习作指导 3.可以是景物、事。 2.可以写听到的、看到的或想到的。 1.可以写自己经历的事情。 4.可以是感受或体会。 二、确定题目。 习作指导 3.以景物为题： 2.以人物为题： 1.以景物的场面为题： 田间小景 插秧乐 我爱家乡的XX 三、确定题目。 习作指导 3.以景物为题： 2.以人物为题： 1.以景物的场面为题： 田间小景 勤劳的母亲 我爱家乡的XX 四、内容充实 习作指导 3.写事： 2.写人： 1.写景： 抓住景物特点，动静结合，按一定顺序写清楚 抓住人物特点，运用各种描写手法刻画人物形象 交代清楚事情的来龙去脉，抓住事情发展过程中人物的动作、心理、语言 我们还需要思考一下，应该按什么顺序来描述“乡村风光”。 ①按地点变化的顺序写， ②按春夏秋冬的顺序写， ③按景物的类别写， ④按先总后分的顺序写。 难点突破：大家来讨论一下，描写乡村风光要抓住景物的哪些特点？ 形状、姿态美 颜色美 神态美 气味 静态美 动态美 具体写作的过程中，我们应该用哪些描写方法。? 不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等。 我爱家乡的小河 我的故乡坐落在南山脚下，村边的那天小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。 美文欣赏 开门见山，交代了小河的位置及特点。 春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。 通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天的生机勃勃。 夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。 拟人句。把小河当成一个好客的少女来写，生动亲切。 秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。 写出了小河的动态美 冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。 抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。 小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！ 乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，照进我们的心灵。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里 播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。