说课、听课、评课技能.pptVIP

第五章 说课、听课、评课技能 * 说课 “说课”是指教师在教育教学理论的指导下，依据教材、课程标准以及教学实际，在精心备课的基础上主要运用口头语言，在规定的时间内，针对某一特定教学内容向同行、专家系统阐述自己对教材的理解，教法、学法的分析，教学过程的时间以及相关理论依据等内容的一种教研活动形式。 * 说课的内容 1、说教材：（1）教材简析（即本课或章节在本单元教材、整册教材中的地位和作用）； （2）教学目标；（3）教学重难点；（4）教材的处理（指教材内容的取舍和重点的选择） 2、说教法： 3、说学法： 4、说教学程序：是说课的重点，要说清学生在新课学习中突破重难点的主要环节的设计、时间的分配、问题的设置、化解教学难点的具体步骤。最后还要说板书设计及其依据。 * 听课 听课是教师或教育教学研究者、管理者凭借眼、耳、手等器官或有关的辅助工具（记录本、调查表、录音录像设备等），直接或间接地从课堂情景中获取相关的信息资料，经过理性分析而进行的学习、评价和研究的教育教学研究活动。 * 实录型记录 选择型记录 老师板书什么， 全部照抄。 记下要点和自己的疑问、感悟和思考。 听课记录的两种主要的形式 * 作为新教师，如何对听课进行记录？ 记下教师上课的主要教学环节 记下教师在教学重点上的提问和学生的回应 记下师生、生生互动的种种细节 记下自己对教师教学过程中的思考和疑问 从记录的