【2017年整理】专题1 空气.pptVIP

专题1　空气;考点一 空气的成分与用途 ;考点二　　测定空气中氧气的含量 1．实验原理：通过完全消耗一定量的空气中的________，导致气体的压强变______，恢复原状态后减少的体积即为氧气的体积。 2．药品的选择：所选药品只能与空气中的_______反应，不能和其他气体成分反应，且反应不能生成_____________，另外药品的量要________________。常用药品是___________、铜丝等。 ;3．常用实验装置 ;4．注意事项 (1)药品按要求选择，一定要足量。 (2)装置的气密性要___________。 (3)反应完成后要待______________再读数。 ;考点三 保护空气 1．空气污染来源：主要来自于______________的燃烧和______________的排放。 2．目前计入空气污染指数的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒和臭氧等，其中_____________________会导致酸雨的形成。 3．防治污染的措施：制定环境保护法律，加强大气质量监测；控制污染源，减少废气的排放；提倡使用清洁能源；植树造林和种草等。; (2011·广州)下列关于空气中各组成成分的说法正确的是(　) A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因 C．空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D．空气中的稀有气体没有任何使用价值 【解析】氧气的化学性质比较活泼，在常温、点燃或高温时都能与某些物质发生化学反应，故A错误；二氧化碳是导致温室效应的气体，二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因，故B错误；稀有气体可以做电光源、保护气、防腐气体等，故D错误。 【答案】C ; 下列有关空气中各种成分的说法正确的是( ) A．氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量的增加会引起温室效应，属于空气污染物 ; (2011·肇庆)按右图组装仪器，关闭止水 夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题： (1)燃烧的现象是__________________________； (2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为 原因是______________________________； (3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为___________________________________。　　　　;【解析】通电后红磷达到着火点，红磷燃烧并产生大量白烟，由于瓶内氧气被消耗，故红磷会慢慢熄灭。装置冷却后，松开止水夹，由于瓶内氧气被消耗，因此瓶内压强比外界压强小，水会沿导管进入瓶内，最终进入瓶内的水约占集气瓶容积的五分之一，也就是消耗的氧气的体积。 【答案】(1)红磷燃烧，产生大量白烟，最后慢慢熄灭 (2)集气瓶内的氧气已消耗完 (3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降)，集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一。 ;【方法点拨】有关空气成分的实验探究是历年中考考查的热点。命题主要从实验现象、结论、误差原因分析、装置的评价等方面进行考查。解答此类试题要熟记磷、铜等物质反应的现象、能够从不同角度分析实验误差产生的原因以及通过对比找出不同装置的优缺点等。 ; 在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了下图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25 mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积的变化。 ;(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是________________________________________________。 (2)写出该实验中反应的化学方程式：_______________________。 (3)小明做这个实验时测得实验结果如下： 由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l%(填“”、“”或“＝”)。造成该实验出现误差的原因可能是_____ (填序号)。 ①没有交替缓慢推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多。 ;(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是________________________________________________________________________________________________________________________。;空气 (训练时间：40分钟　分值