走出拜金主义和享乐主义的误区的说课课件.pptVIP

《走出拜金主义和享乐主义的误区》说课演示;;一、教材分析; 二、学情分析 1、高中二年级的学生从年龄和生理上讲正是出于冲动时期，面对物欲横流、享乐成风的花花世界很难把握自己，这有必要深入学习本课。 2、高中生思想活跃，而本节课内容不是很深，有必要通过探讨或者辩论形式加深和提高学生对正确价值观的认识。 3、价值观理论及知识的理解对于高二的学生来说不是很困难，难的是知道却做不到甚至不去做，因此对本课的讲述要结合现实的实例去震撼学生的心灵，这样也许能起到教育目标。;三、教学目标;四、?教学重点和难点;五、教学方法;六、学法指导;八、教 学 流 程;七、?教学准备;出示投影漫画：“钱就在这儿取”分组议一议：贡献和索取的关系（通过讨论使学生加深对贡献和索取的关系，进一步理解人生的真正价值在于对社会的贡献。） 出示投影：赠言一人活着要有钱，但不能光为了钱 赠言二： 钱的忠告（分组议一议：俗话说：金钱多少无是非，金钱来去有曲直，请问： 1“金钱来去有曲直”指的是什么？ 2 辩论 衡量人生价值大小的尺度什么，引出享乐主义的含义及危害。 出示投影手莫伸和有关图片进一步起到震撼学生心理的目增强感染力。 引出课堂思考：谈谈你的金钱观和苦乐观 播放温总理感人事迹影片 渲染气氛，震撼学生心理的目增强感染力 课后思考