浅谈情感在小学英语教学中的运用大学学位论文.docVIP

宜春职业技术学院14届毕业论文 ? ? ?浅谈情感在小学英语教学中的运用 ? ? 外语系英语教育专业 肖 玲 ? 指导教师：邹虹萍 副教授 ? ? ? ? 2014年4月 ? [摘 要] 在学生综合语言运用能力中，情感态度被认为是极其重要的因素。介于小学生特定的心智水平、年龄特征以及心理承受能力，英语教学中情感态度的融入便成为教学过程的关键课题。人文主义心理学、克拉申语言习得理论、以及新课程的理念，从理论上为情感教学作了脚注。教育应以促进人的全面发展为目标，应把认知和情感两方面结合起来。然而，在我们的实际教学中，人们过于强调语言的认知因素，而忽视情感因素对语言学习的影响。本文对于什么是情感教学和情感教学的重要性做出了解释，并且阐述小学英语教学中应怎样准确运用情感教学法，以及由此带来的情感效应。 【关键词】：情感教学；情感效应; 英语教学 [Abstract] In the students comprehensive ability of using the language, emotional attitude is considered extremely important factors. Taking into account the pupils’ specific mental level ，age - appropriate manner, mental cap