谈谈数学校本课程地开发内容.docVIP

谈谈数学校本课程的开发内容 海口一中?黄耀国 自2004年开始,我开始我的校本课程的开发,经过多年的实践和探索,在校本课程的开发中有许多的心得和体会,现将我的数学校本课程的开发内容的构想和实践作个小结. 数学校本课程开发的内容是校本课程开发的关键，它直接体现着数学校本课程开发的理念和目的。依据各个学校不同的教育哲学与资源条件，数学校本课程开发的内容表现出多样性和差异性。同时，由于数学校本课程开发是一个动态过程，它的内容相应地表现出开放性和拓展性。其中,绝对意义上的数学校本课程开发是指学校共同体的全体成员对学校的全部数学课程进行独立自主的开发,而一般意义上的数学校本课程开发类型则可能更多地是涉及上述诸多方面的若干组合类型。能够进行绝对意义上的数学校本课程开发活动的学校几乎是不存在的，因为它需要具备足够的开发能力和享有完全自主的课程政策,所以即使存在这样的学校它也不具有普遍性。进行一般意义上的数学校本课程开发对于大多数学校而言则具有普遍性,只是各个学校之间在范围、程度和层次上会有所不同而已。本文根据数学校本课程开发的内容及其活动类型将其分为基础性课程、丰富性课程和发展性课程三类。 一.数学校本课程开发之内容 基础性数学校本课程是指授给学生可再生长的数学基本知识和可再发展的基本技能的课程。它和国家数学课程的范围大体一致，所不同的是国家制定的数学课程具有普片性和一般性，基础性数学校本课程具