2013届高三生物 实验专项突破19 低温诱导植物染色体数目的变化课件 新人教版.pptxVIP

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  • 2017-06-08 发布于重庆
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2013届高三生物 实验专项突破19 低温诱导植物染色体数目的变化课件 新人教版.pptx

2013届高三生物 实验专项突破19 低温诱导植物染色体数目的变化课件 新人教版

1.实验原理 (1)正常进行有丝分裂的组织细胞,在分裂后期着丝点分裂后,子染色体在纺锤体的作用下分别移向两极,进而平均分配到两个子细胞中去; (2)低温可抑制纺锤体形成,阻止细胞分裂,导致细胞染色体数目加倍。;2.实验流程;1.为了能观察到细胞在生活状态下的内部结构,必须先将细胞固定。 2.在进行本实验的过程中,与观察植物细胞的有丝分裂一样,所观察的细胞已经被盐酸杀死了,最终在显微镜下看到的是死细胞。 3.选材的时候必须选用能够进行分裂的分生组织细胞,不分裂的细胞染色体不复制,不会出现染色体数目加倍的情况。;用浓度为2%的秋水仙素溶液,处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。 (1)针对以上问题,你作??的假设是: ________________________。 你提出此假设的依据是 ______________________________________。;(2)低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应,根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。 (3)按照你的设计思路,以_______________________ 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此你要进行的具体操作是: 第一步:剪取根尖2~3 mm。 第二步:按照________→________→________→________步骤制作____。;思路点拨:; 答案:(1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍 低温能够影响酶的活性(或纺锤体的形成),使细胞不能正常进行有丝分裂(也可提出其他假设,只要能够运用所学的生物知识进行合理地解释即可);(2)只要设计的表格达到以下两个要求即可:A.至少作两个温度的对照;B.间隔相等的培养时间进行取样。以下表格仅作参考。 (3)在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目(或染色体计数) 解离 漂洗 染色 制片 细胞有丝分裂装片

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