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IT課堂：二元一次方程的圖像 相關課題：二上第4章「二元一次方程」（第4.1及4.2節） 課堂目的：透過電腦程序認識二元一次方程的圖像，進而了解聯立二元一次方程的解的性質。 I. 二元一次方程的圖像 1. 開啟電腦檔案linear_eqt.exe。 2. (a) 如右圖所示，設定方程A。 (b) 題 (a) 的方程的圖像是一條 鉛垂線 / 水平線 / 斜線 。 (c) 利用滑鼠拖曳 以改變a及c的值（其中a ( 0），並觀察相應的圖像。 (d) 從題 (c)，我們發現形如x = k（k為常數）的方程的圖像是一條 鉛垂線 / 水平線 / 斜線 。 3. (a) 如右圖所示，設定方程A。 (b) 題 (a) 的方程的圖像是一條 鉛垂線 / 水平線 / 斜線 。 (c) 利用滑鼠拖曳 以改變b及c的值（其中b ( 0），並觀察相應的圖像。 (d) 從題 (c)，我們發現形如y = k（k為常數）的方程的圖像是一條 鉛垂線 / 水平線 / 斜線 。 4. (a) 如右圖所示，設定方程A，並觀察其圖像。 3x + 2y + 1 = 0稱為 ____ 元 ____ 次方程，它的圖像是一條 鉛垂線 / 水平線 / 斜線 。 (b) 利用滑鼠拖曳 以改變a及b的值（其中a ( 0，b ( 0），並觀察相應的圖像。 (c) 從題 (b)，我們發現二元一次方程的圖像是一條 鉛垂線 / 水平線 / 斜線 。 5. (a) 按表內的指示，利用滑鼠拖曳 以改變a及b的值，觀察相應圖像的方向，在適當的方格內填「(」。 a的值 b的值 方 程 圖 像 的 方 向* a 0 b 0 a 0 b 0 a 0 b 0 a 0 b 0 * 表示圖像由左下伸延至右上； 表示圖像由左上伸延至右下。 (b) 從題 (a)，對於二元一次方程ax + by + c = 0， 若a、b的正負號相同，方程的圖像是一條 由左上伸延至右下 / 由左下伸延至右上 的斜線。 若a、b的正負號不同，方程的圖像是一條 由左上伸延至右下 / 由左下伸延至右上 的斜線。 II. 聯立二元一次方程的解的性質 1. 開啟電腦檔案linear_eqt.exe。 2. 利用電腦檔案，寫出下列聯立二元一次方程的解。 (a) 解：( _____ , _____ ) (b) 解：( _____ , _____ ) (c) 解：( _____ , _____ ) (d) 解：( _____ , _____ ) (e) 解：( _____ , _____ ) (f) 解：( _____ , _____ ) 以上聯立二元一次方程的解的數目都只有 ________ 個。 3. (a) 利用電腦檔案，看看下列聯立二元一次方程的解有甚麼特點。 I. II. III. 它們都 只有一個解 / 沒有解 / 有無限個解 。 (b) 以上每組聯立方程中，兩個方程的a、b、c值有甚麼關係？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. (a) 再利用電腦檔案，看看下列聯立二元一次方程的解有甚麼特點。 I. II. III. 它們都 只有一個解 / 沒有解 / 有無限個解 。 (b) 以上每組聯立方程中，兩個方程的a、b、c值有甚麼關係？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ IT 課堂：二上第4章 1 1 0 A: 0x + 2y + 1 = 0 0 1 2 2 2 1 3 A: 3x + 2y