乌鸦喝水蓝本备课1.docVIP

乌鸦喝水 主备人：杨梅 复备: 课前问课 问教材 《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》，它用形象、生动的语言描 述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展 示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，却能给人以启迪。教 学这一课，将进一步培养学生思考和实践的科学探究精神，体 会动手和用脑的乐趣，激发创造的热情。 2、问学生 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。 认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。 教学重点 识字写字、朗读、背诵课文。 教学难点 懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的方法。 教具准备 小黑板、教学挂图、生字卡片、投影仪、多媒体 课时安排 两课时 第一课时 课时目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课部分生字，理解由生字组成的词语。 3、初步了解课文内容。 教学过程： 一、导入新课 1、