高考作文讲座10形象丰满——作文专题摇曳多姿绘形象.pptVIP

再说思。《文心雕龙?神思》说：“夫神思方运，万涂竞萌；规矩虚位，刻镂无形。登山则情满于山，观海则意溢于海；我才之多少，将与风云而并驱矣。”意思是：写作的构思活动正在运行的时候，万千思绪竞相萌发，（这时，）落笔仍没有规矩可以遵行，刻画也没有形象可以捕捉。（如果）想到登山，那么情感充满在山；想到观海，那么意趣洋溢在海。我有多少才思，都可以与风云一起任意驰骋。这里，就有一个思想情感如何作用于形象的问题。所思在山，则满目青山；所思在水， 则注情大海。 这里说的思，可指写作中的联想和想象。文章的联想是根据事物间的联系，由此事物关涉到彼事物的写作过程。文章的想象 则是在已有形象的基础上，创造出新形象的写作过程。调动丰富的联想和想象，以描写或塑造形象，就为文章的内容充实提供了无限的可能，也为文章的思想提升拓展了更大的空间。 冰天雪地的南极，冷。凛冽的寒风使企图靠近它的人们望而却步。所以至今南极仍荒芜人烟。赤道附近，暖。较高的气温为万物生长提供有利条件，使之成为热带雨林。类似地，人情冷暖又何不如此呢？ 古语云：“得道者多助，失道者寡助。”其实“得道者”正是给予别人温暖的人；“失道者”又何尝不是那以自己的冷漠去面对他人的人。善良美好的情感像太阳，即使再微弱的光亮也能温暖别人的心灵；反之，冷漠的态度则好比冰刀利剑，会刺痛人的心房，流血不止。待血干后，便会增生一层隔膜