产学研合作创新综述.docVIP

背景 （存在什么问题） 研究意义（为什么要研究产学研合作创新） 国内外研究现状 本文分别从知识转移、知识产权、交易成本、创新网络、三螺旋理论与博弈理论这六大视角出发,对国内外产学研合作创新理论研究状况进行阐述。 (l)知识转移视角 Elias(2000)认为,产学研合作作为一种跨组织现象,其动机是共享知识,而信任和社会资本对合作成效有很大影响,知识交易和知识共享则是信任和创新的基础[16]。Koschat卿(2002)提出产学研合作中的技术转移实质是一种知识转移[l7]。王娟茹、潘杰义(2003)探讨了产学研合作中知识扩散的关键因素,在此基础上建立了高等院校、科研院所的知识向企业进行扩散的模型[18]。王艳、曾刚、王颧(2009)认为,知识转移是产学研合作的本质[l9]。林莉、郑旭、葛继平(2009)对我国产学研联盟内部知识转移影响因素进行实证分析,提出促进产学研知识联盟知识转移的促进机制[20]。 (2)知识产权视角 DierdonekDebackere(1988)对企业与大学合作中的知识产权纠纷进行了探讨,认为企业与大学存在着文化障碍、制度障碍和运营障碍[2]。Ditzel(1988)认为,大学对新发明和知识进步的关注与企业对增加价值及赢得财务上的回报的关注自然引发知识产权方面的纠纷[22]。李朝阳(2005)从技术创新和制度创新相融合的角度对产学研合作创新的产权制度安排及其藕合性进行探讨[23]。周竺、黄瑞华(2004)认为,产学研合作的实质是形成知识流动的网络,产学研 合作中各方的知识产权冲突是影响知识流动的重要因素[24]。管宏友、张强中(2008)认为,产学研合作中各方的知识产权冲突是影响知识流动的重要因素,并对目前我国高校知识产权的现状及存在的问题进行了分析[25]。 (3)交易成本视角 英国经济学家科斯(RonaldHCouse)首先提出了交易成本理论,产学研合作过程中,合作各方为维护各自利益,必然产生交易成本。苏敬勤(1999)指出产学研合作创新的交易成本包括沟通成本、谈判成本、履约成本和其它成本,分别对这四种成本进行了探讨[26]。张米尔、武春友(2001)分析了典型产学研合作创新模式的交易费用构成及其特点,提出了减少交易费用的对策[27]。 (4)创新网络视角 朱桂龙、彭有福(2003)将产学研合作、创新与网络组织的含义整合,提出了产学研合作创新网络组织的定义,并介绍了它的特点和优势,总结出它的组织模式和运作机制[28]。彭锐、杨芳(2008)提出了产学研合作创新网络演进的三阶段模型,分析了三个阶段合作创新网络所具有的不同特征[29]。冯锋、王亮(2008)利用小世界网络模型,重点分析了产学研的网络结构特征[30]。 (5)三螺旋理论视角 EtzkowitZ(1997)首次提出了三螺旋模型以解释大学、商业和政府三者之间在知识经济时代的新关系,Leydesdoff(1997)对此概念进行了发展,并提出了该模型的理论系统[31]。国内基于三螺旋理论的产学研合作创新研究的有:陈士俊、柳洲(2008)分析了“三螺旋模型”的不足之处,提出了产学研合作的“钻石唬拍模型”[32];边伟军、罗公利(2009)根据三螺旋创新模型,提出了官产学的合作创新机制与模式[33];资武成、罗新星、陆小成(2009)基于三螺旋模型,对产学研创新集群的利益驱动型、主体介入型、价值链接型等模式进行比较研究[34]。 [16]Elias G. Carayarmis. Leveraging knowledge,learning,and innovation informing Strategic government--university--industry(GUI)RD partnerships in the US,Germany and France. Technovation ,20(9).477一88. [17]Kosehatzky K.Networking and Knowledge Transfer Between Research and Industry in Transition countries,empirical evidence from the Slovenian innovation system.Journal of Technology Transfer,2002,27(l):27一38. [l8]王娟茹,潘杰义.产学研合作模式探讨[J].科学管理研究,2002(1):25一27. [19]王艳,曾刚,王颧.基于知识转移视角的产学研合作模式研究[J].科技进步与对策, 2009,(14):4一7. [20]林莉,郑旭,葛继平.产学研联盟知识转移的影响因素及促进机制研究[Jl.中国科技论 坛,2009,(5