福建省宁德市2021-2022学年高二上学期期末质量检测生物（解析版）.docx

宁德市2021——2022学年度第一学期期末高二质量检测

生物试题

1.下列有关生物遗传变异的叙述，错误的是（）

A.单倍体的体细胞中不存在同源染色体

B.突变和基因重组都可以为进化提供原材料

C.同源染色体上非等位基因可以发生基因重组

D.动物细胞中的DNA上存在原癌基因和抑癌基因

【答案】A

【解析】

【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。

【详解】A、多倍体植株形成的单倍体植株中含有同源染色体，A错误；

B、突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组都可以为进化提供原材料，B正确；

C、同源染色体上的非等位基因也可以因交叉互换而发生基因重组，C正确；

D、原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因的作用是阻止细胞不正常的增殖，动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的原癌基因和抑癌基因，D正确。

故选A。

2.下列有关调查人群中的遗传病实验，叙述错误的是（）

A.调查的群体要求随机取样、人数足够多

B.调查时最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病

C.白化病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

D.红绿色盲在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

【答案】C

【解析】

【分析】1.人类遗传病是指由于遗传物质改变引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。

2.调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。

【详解】A、调查的群体要求随机取样、人数足够多，这样可以获得较准确的结论，A正确；

B、调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，这样可以顺利获得遗传病相应特点，B正确；

C、单基因遗传病中，常染色体隐性遗传病如白化病的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，因此白化病在女性中的发病率低于该病致病基因的基因频率，C错误；

D、伴X隐性遗传病，如红绿色盲在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率，D正确。

故选C。

3.下列关于生物进化理论叙述错误的是（）

A.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据

B.生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程

C.适应形成的必要条件是可遗传的有利变异和环境的定向选择

D.适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾

【答案】B

【解析】

【分析】1、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

2、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。

【详解】A、化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，A正确；

B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，所以生物多样性的形成不仅仅是指新的物种的形成，B错误；

C、适应的形成离不开可遗传的有利变异与环境的定向选择作用，C正确；

D、适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾，D正确。

故选A。

4.人在剧烈运动时，体内会发生一些变化。下列相关叙述正确的是（）

A.大量出汗增加散热，有利于维持体温相对稳定

B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性

C.大量失钠，对细胞内液渗透压的影响大于细胞外液

D.血液中CO2含量上升，刺激下丘脑的呼吸中枢，呼吸加快

【答案】A

【解析】

【分析】1、血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一